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期刊文章列表

  • 郑丽(江苏省南通市海安市海陵中学).基于学科核心素养培育的初中道德与法治教学反思[J].中学政史地,2022,第21期
  • 陈喜凤(江苏省苏州市工业园区朝前路实验学校).基于小组合作模式的初中道德与法治教学探究[J].中学政史地,2022,第21期
  • 祝岩(安徽省濉溪中学).眷注心灵 陶冶情操 ——例谈政治课教学中的陶情艺术[J].中学政史地,2022,第21期
  • 陈亚洲(江苏省淮安市文通中学).初中历史生活化教学探思[J].中学政史地,2022,第21期
  • 姚爱华(江苏省苏州市工业园区朝前路实验学校).民族文化在初中历史教学中的有效渗透探究[J].中学政史地,2022,第21期
  • 耿国堂,唐秀华(山东省淄博市沂源县实验中学).情境教学在初中历史教学中的价值分析[J].中学政史地,2022,第21期
  • 丁琳(山东省日照山海天旅游度假区青岛路中学).核心素养下初中历史课堂教学方法探究[J].中学政史地,2022,第21期
  • 李平轩(江苏省泰州市兴化市新垛中心校).新时期农村初中历史教学面临的挑战与应对策略探究[J].中学政史地,2022,第21期
  • 曾学康(云南玉溪师范学院附属中学).高考历史小论文题的解题策略与教学反思[J].中学政史地,2022,第21期
  • 林飞燕(福建省德化第一中学).基于乡土地理课程资源的高中生实践培养研究[J].中学政史地,2022,第21期
  • 陈洪强(宁夏回族自治区石嘴山市第十七中学).在初中地理课堂渗透中华优秀传统文化的有效性分析[J].中学政史地,2022,第21期
  • 艾合太木·阿卜来提(新疆维吾尔自治区哈密市第十一中学).“双减”背景下初中地理课堂教学优化措施[J].中学政史地,2022,第21期
  • 丁建军(江苏省泰兴市洋思中学).浅谈初中道德与法治教学中的德育渗透[J].中学政史地,2022,第21期
  • 宋登科(甘肃省平凉市灵台县城关中学).初中道德与法治课堂教学的优化策略[J].中学政史地,2022,第21期
  • 黄春娟(江苏省南通市启东市南苑中学).提升初中道德与法治教学效率的策略[J].中学政史地,2022,第21期
  • 张磊(浙江省湖州市安吉县昌硕高级中学).基于核心素养培养的高中历史教学初探[J].中学政史地,2022,第21期
  • 陈杨(江苏省苏州工业园区星汇学校).浅析中考历史材料题的选材来源和解答策略 ——以2019—2021年苏州中考历史试卷为例[J].中学政史地,2022,第21期
  • 王敏(山东省泰安市宁阳县乡饮中心学校).时政热点在初中道德与法治课堂的多样化运用[J].中学政史地,2022,第21期
  • 刘勇(山东省滨州市第一中学).探究高中历史核心素养培养有效教学模式 ——以《秦统一多民族封建国家的建立》的教学为例[J].中学政史地,2022,第18期
  • 曹斌(江苏南京市江心洲初级中学).基于新课标的初中历史教学探索实践[J].中学政史地,2022,第18期
  • 卜时海(江苏省泰州市泰州实验中学).高中历史教学中的史料运用研究[J].中学政史地,2022,第18期
  • 王萍(江苏省金湖中学).高中历史教学中学生历史核心素养培养对策[J].中学政史地,2022,第18期
  • 范树青(江苏省南通市海安市海陵中学).核心素养视域下的初中历史课堂教学探究[J].中学政史地,2022,第18期
  • 李东辉(安徽省阜阳市第四中学).试论多媒体在高中地理教学中的运用[J].中学政史地,2022,第18期
  • 孙铭艳(山东省东营市垦利区第二实验中学).试论初中地理教学中生活化教学的有效路径[J].中学政史地,2022,第18期
  • 刘颖(湖南省长沙市雅礼中学).单元主题教学在高中地理教学中的应用[J].中学政史地,2022,第18期
  • 胡有为(湖北省襄阳市第三中学).地理比较法在高中地理教学中的运用[J].中学政史地,2022,第18期
  • 蔡国军(甘肃省金昌市第三中学).初中生史料阅读能力培养策略[J].中学政史地,2022,第18期
  • 史溢琦(江苏省盐城市盐都区大纵湖初级中学).浅谈对新编初中地理教材的几点认识[J].中学政史地,2022,第18期
  • 谢富姬(福建省沙县第六中学).初中道德与法治课堂教学中法治教育的实施策略[J].中学政史地,2022,第18期
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