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顾丽丽（江苏省南通高等师范学校附属小学）.培养学生空间观念的路径探寻——以“平移和旋转”为例[J].新课程导学,2022,第19期
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温海蓉（福建省长汀县汀江小学）.核心素养下小学数学课堂教学中有效性提问探究[J].新课程导学,2022,第19期
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黄惠春（福建省漳州市平和县小溪中心小学）.小学语文中低年级趣味识字教学“七法”[J].新课程导学,2022,第19期
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张婉婷，唐瑛（四川轻化工大学人文学院）.初中语文名著整本书阅读教学研究[J].新课程导学,2022,第19期
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李雯姝（江苏省常州市新北区三井实验小学）.基于一年级入学阶段情况谈如何构建良好家校沟通桥梁[J].新课程导学,2022,第19期
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许真真（福建省泉州市丰泽区泉秀实验小学）.依托中医药特色课程 提升学生语文核心素养[J].新课程导学,2022,第19期
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郭丽琴（福建省泉州市台商区民族实验小学）.依托教材提升语用能力[J].新课程导学,2022,第19期
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刘丹月（哈尔滨师范大学）.浅谈三角形全等判定的学习障碍及其应对策略[J].新课程导学,2022,第19期
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虞婧（江苏省张家港市港区初级中学）.让数学课堂“变”得活起来——探索减负增效数学复习课的法门[J].新课程导学,2022,第19期
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黄志远（福建省漳浦县古雷港中学）.在八年级历史教学中培养学生爱国情怀策略研究[J].新课程导学,2022,第19期
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李文权（贵州大学人民武装学院）.以贵州体育高考为例探索运动训练方法对体育高考学生在训练中的价值和应用[J].新课程导学,2022,第19期
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邓小青.贵阳推出“山地英雄汇”研学品牌[J].新课程导学,2022,第18期
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邓小青.走进茶山花海，实践劳动之美——百里杜鹃劳动教育研学课程[J].新课程导学,2022,第18期
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林国强（福建省龙海第一中学）.新高考·新课程·新教材——高中数学高考备考复习策略新探[J].新课程导学,2022,第18期
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孙媛媛（江苏省南通市通州区金沙小学银河校区）.基于“互联网+”的微课模式在小学美术教学中的运用路径[J].新课程导学,2022,第18期
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李玉华（江苏省常熟市游文小学）.探寻提升小学低年级学生思维能力的有效策略[J].新课程导学,2022,第18期
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许幼梅（福建省泉州市丰泽区第三实验小学）.迸发语文课堂“微效果”——以《爬天都峰》一课为例[J].新课程导学,2022,第18期
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徐孝勉（福建省福鼎市桐北中心小学）.增趣 提效 拓学——“双减”背景下小学数学教学的“加法”[J].新课程导学,2022,第18期
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张芳（江苏省苏州市吴江区七都小学）.基于本土文化资源 丰富学校科技教育[J].新课程导学,2022,第18期
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张维（福建省福州市江南水都小学）.用“三教”理念，打造小学数学高效课堂[J].新课程导学,2022,第18期
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方华荣（福建省莆田市教师进修学院附属小学）.“双减”背景下练习题的再设计对学生数学能力发展的影响[J].新课程导学,2022,第18期
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章春梅（江苏省无锡市东北塘实验小学）.低段数学课堂即时评价的误区及对策[J].新课程导学,2022,第18期
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李峰华（江苏省苏州市吴江区七都小学）.转化——语文要素凝结教学块的策略[J].新课程导学,2022,第18期
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雷永莲（贵州省贵阳市观山湖区会展城第一中学）.历史虚无主义对青少年学生的危害及应对策略[J].新课程导学,2022,第18期
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俞如燕（福建省福清华侨中学）.新课标视野下基于GGB软件的初中函数教学创新[J].新课程导学,2022,第18期
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任金霞（甘肃省定西市岷县茶埠初级中学）.“双减”背景下构建初中数学智慧课堂的有效尝试[J].新课程导学,2022,第18期
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杨晓亚（江苏省无锡市东北塘实验小学）.例谈小学道德与法治课中革命传统教育的教学策略[J].新课程导学,2022,第18期
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凌云（江苏省南通市十里坊小学）.实现小学英语学科育人价值的路径研究[J].新课程导学,2022,第18期
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吴金凤（福建省泉州市鲤城区教师进修学校）.基于“教、学、评”一体化的初中化学教学有效性研究——以沪教版初中化学教材为例[J].新课程导学,2022,第18期
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邓小青.百里杜鹃——赏花海美景，品民族风情[J].新课程导学,2022,第18期
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