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李晶（福建晋江市子江中学）.融入乡愁文化的初中美术教学实践研究——以面向外来务工人员子女的教学为例[J].中学教学参考,2022,第21期
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陈晨（江苏南京市六合区冶山初级中学）.借陶行知教育理念助力农村初中篆刻教学浅探[J].中学教学参考,2022,第21期
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王娟（江苏南通市海门区中小学教师研修中心）.初中民歌演唱教学的有效实施策略——以《黄河船夫曲》为例[J].中学教学参考,2022,第21期
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覃忠新（广东省清远市连山民族中学）.新时代初中后进生的转化策略探讨[J].中学教学参考,2022,第21期
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张学梅（辽宁锦州市实验学校）.孩子小升初阶段家长的教育观转变研究[J].中学教学参考,2022,第21期
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陈春燕（江苏省梁丰高级中学）.高中语文教学中发展学生逻辑思维的策略[J].中学教学参考,2022,第21期
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颜映丽（广西南宁市第十四中学）.语文学科核心素养视域下的“五情法”教学初探[J].中学教学参考,2022,第21期
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陈明炽1，凌雪梅1，白彩云2（广东佛山市顺德区龙江里海学校；广东佛山市顺德区龙江外国语学校）.初中数学“2+2＞4”帮扶模式的成效、创新与改进[J].中学教学参考,2022,第21期
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张金霞（山东无棣县佘家镇中学）.改变初中数学课堂中学生“零阅读”现象的策略[J].中学教学参考,2022,第21期
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《中学教学参考》编辑部，《小学教学参考》編辑部.2022年“教研杯”全国中小学教育教学论文大赛征稿启事[J].中学教学参考,2022,第21期
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周燕（浙江杭州市文海实验学校）.互动式教学在初中英语课堂中的实施[J].中学教学参考,2022,第21期
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王雯（江苏省太仓高级中学）.让“现象教学”走进数学课堂——以新高考下的“解三角形复习课”教学为例[J].中学教学参考,2022,第20期
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姚秋华（江苏江阴市临港实验学校）.电压表和电流表的巧妙应用[J].中学教学参考,2022,第20期
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徐雁雄，陈雪芬（江苏江阴市华士高级中学）.化学探究性课堂中“放”与“引”的思考[J].中学教学参考,2022,第20期
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李改生（云南罗平县腊山第一中学）.初中生计算能力的培养[J].中学教学参考,2022,第20期
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严肃（四川宜宾市叙州区第二中学校）.圆锥曲线焦点弦的特别结论及应用[J].中学教学参考,2022,第20期
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汪世杰（广西南宁市第三中学）.从一道函数恒成立问题引发的教学思考[J].中学教学参考,2022,第20期
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唐昌琳（广西桂林市国龙外国语学校）.对标一核四层四翼 赏析高考物理试题——2022年高考全国甲乙卷物理试题评析[J].中学教学参考,2022,第20期
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李海畅1，杨勇诚2（南京师范大学物理科学与技术学院；江苏苏州市吴江区实验初级中学教育集团）.概念学习与规律探究整合教学设计——以初中物理“机械功”和“功的原理”教学为例[J].中学教学参考,2022,第20期
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王学建（广西南宁市第三中学）.高中数学“学科育人”的五个维度——以“导数在函数单调性中的应用”教学为例[J].中学教学参考,2022,第20期
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魏文（山东省广饶县第一中学）.依托问题驱动 发展核心素养[J].中学教学参考,2022,第20期
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魏勇（广东广州市第八十六中学）.基于核心素养的导学案设计研究——以“线面垂直的判定”教学为例[J].中学教学参考,2022,第20期
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