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期刊文章列表

  • 李小华,林清海(福建晋江市紫峰中学).新高考选课走班背景下学生管理与评价的实践与探索[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 吕其果(江苏盐城市第一中学).高考改革背景下高中班主任开展学业发展指导的对策[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 胡一婧(福建厦门市莲花幼儿园).基于家园协同的中班幼儿劳动教育实践探索[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 代丽,田穗(黔南民族师范学院教育科学学院).规则游戏在幼儿园大班户外体育活动中的实践探索[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 陈怡静(广西壮族自治区教育质量监测中心).全省域参加国家义务教育质量监测的价值思考[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 徐琦梅(宁夏大学教育学院).新时代背景下中华优秀传统文化教育的内容和形式创新[J].基础教育研究,2022,第9期
  • 张艳1,卢庆广2(安徽阜阳市阜南第二初级中学;安徽省阜南一中).文化意识视域下中学英语大单元教学研究[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 刘莉(江苏扬州市汶河小学).优化单元复习 培养核心素养[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 周廷红1,徐东2(西华师范大学学前与初等教育学院;西华师范大学教师教育学院).幼儿家庭教育指导服务体系构建的探索[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 华红艳1,马洁2,沈娴2(常熟理工学院师范学院;江苏苏州工业园区钟园幼儿园).幼儿园不同年龄班观察类科学教育活动的目标分析[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 刘雪,熊丽娟(四川轻化工大学教育与心理科学学院).陶行知“六大解放”思想在幼儿园种植区的实施策略[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 徐亦婷(江苏张家港市梁丰幼儿园).区域游戏中促进幼儿自我学习的路径研究[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 于许楠(吉林师范大学教育科学学院).幼儿教育超前现象的问题研究[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 白荣琪1,朱莉2,邢妍3(吉林师范大学教育科学学院;佳木斯大学教育科学学院;黑龙江省佳木斯市实验幼儿园).华爱华的幼儿游戏理论研究及其启示[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 吴雅卿(福建厦门市公园小学).践行“幸福教育”:校园文化建设的理想路径[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 韦常远(广西田东县油城学校).围绕立德树人 传承红色基因[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 於敏(江苏宜兴市太华小学).小学中开展文明礼仪教育的思考[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 张克林(江苏连云港市连云区教师发展中心).新时代中小学教师思想政治工作的样态与对策[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 路朋云(天津师范大学教育学部).农村学校校本课程开发存在的问题与策略[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 董雪婷(辽宁师范大学教育学院).班级授课制背景下的个性化教学研究[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 田佳雨,徐福利(佳木斯大学教育科学学院).县域普通高中语文校本课程资源开发[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 陈双,黄金莹(佳木斯大学理学院).高中数学翻转课堂教学模式分析[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 张铮(海南热带海洋学院附属中学).情境教学在高中生物学教学中的应用[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 李建华(江苏苏州市吴江实验小学城中校区).小学生课堂评价“失真”现象及消解策略[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 赵梅芳(江苏仪征市真州小学).“双减”政策下语文课程作业的优化设置[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 常丹凤(江苏泰兴师范附属小学教育集团东润分校).在数学课程中培养学生高阶思维的策略[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 陈淑茵(福建云霄县东厦中心小学).小学中高年级数学生本化作业的设计策略[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 杜灵秀(福建上杭县蛟洋中心小学).小学数学课堂追问环节的研究[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 焦丹,刘卫卫,王雨萱(扬州大学外国语学院).小学生用英语讲故事的能力现状及影响因素[J].基础教育研究,2022,第8期
  • 戈惠娟(江苏苏州高新区成大实验小学校).小学道德与法治课堂落实生活教育的策略[J].基础教育研究,2022,第8期
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