-
于春亮（安徽省宿州市泗县夏邱中心学校）.基于迁移理论的小学数学课堂导入教学的实践与思考[J].现代教学,2022,第21期
-
姚佳音（上海市金山实验中学）.浅谈中华优秀传统文化与初中数学教学的有机融合[J].现代教学,2022,第21期
-
何飞跃（上海市嘉定区朱桥学校）.小学数学开展“综合与实践”主题活动的实践探索[J].现代教学,2022,第21期
-
唐雪梅（上海市闵行区实验小学）.利用生活用品培养学生节奏创编能力的探索[J].现代教学,2022,第21期
-
张衡（上海市青浦区教师进修学院）.浅析核心素养导向下民间体育游戏在小学体育课堂中的融入[J].现代教学,2022,第21期
-
魏薇，张伟峰（上海市大同中学）.探寻适合学生发展的课程——“双新”背景下学校课程改革的实践探索[J].现代教学,2022,第21期
-
沈沂（上海市金山中学）.问题导学下“三学三研”高效课堂的实践探索[J].现代教学,2022,第21期
-
陆胤（上海市金山中学）.高中语文问题化学习的设计与实践——以《百年孤独》（节选）为例[J].现代教学,2022,第21期
-
毛黎莉（上海市上海中学）.基于项目实施的高中信息技术课程课例设计策略探究——以“网络故障排除小能手”为例[J].现代教学,2022,第21期
-
王亦群（上海市位育中学）.“双新”背景下高中“芯片科技教育”特色课程体系的实施[J].现代教学,2022,第21期
-
路贇（上海市静安区和田路小学）.小学语文创新型作业设计策略研究[J].现代教学,2022,第21期
-
蒋欣（江苏省常州市武进区实验小学）.小学非连续性文本作业系统的二次开发研究[J].现代教学,2022,第21期
-
戴洁琼（上海市第五十四中学）.基于高中生构建数学单元知识体系的作业设计[J].现代教学,2022,第21期
-
吴伟锋（江苏省常州市武进区李公朴小学）.在红色传承中培育仁爱品格[J].现代教学,2022,第21期
-
沈红丽（上海市青浦区御澜湾学校）.评价融入课堂 评价伴随教学[J].现代教学,2022,第21期
-
周红星（上海市青浦区教师进修学院）.依托项目化学习开展青年教师学习共同体专题培训的实践[J].现代教学,2022,第21期
-
吴威（上海市进才中学）.疫情期间学校在线教学的三个创新——以上海市进才中学为例[J].现代教学,2022,第21期
-
龙娟1，陈德运2（四川省自贡衡川实验学校；四川师范大学）.从国外历史课例看分类素养的培育[J].现代教学,2022,第21期
-
金文.上海市金山中学 开展智慧教育培育学生崇文通理[J].现代教学,2022,第21期
-
顾志跃.有效推进普通高中育人方式改革[J].现代教学,2022,第21期
-
张珺蔚（上海市静安区阳曲路小学）.美术创新教学中培养学生成长型思维的实践与研究[J].现代教学,2022,第21期
-
王秀凤（上海市浦东新区实验小学）.“分析概括”式探究教学模式的实践研究[J].现代教学,2022,第21期
-
沈靖懿（上海市青浦区徐泾第二小学）.浅谈低年级识字教学[J].现代教学,2022,第21期
-
汤凌燕（上海市存志学校）.时文阅读在初中语文教学中的运用[J].现代教学,2022,第21期
-
王梦佳（上海市静安区第一中心小学）.多维度搭设支架 促学生习作表达[J].现代教学,2022,第21期
-
应华（上海市大同中学）.聚焦育人方式改革 构建“一体两翼”格局[J].现代教学,2022,第21期
-
傅桂花（上海市大同中学）.“链通知行”促学生发展[J].现代教学,2022,第21期
-
何刚，徐彪（上海市大同中学）.培养立己达人的教师队伍[J].现代教学,2022,第21期
-
张蕾雷（上海市金山中学）.基于问题化学习的高中地理教学设计——以“洋流”教学为例[J].现代教学,2022,第21期
-
曹峥（上海市金山中学）.微项目视角下的问题化学习——以“特异性免疫”教学设计为例[J].现代教学,2022,第21期
|