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武力兵，胡煜寒（辽宁科技大学）.基于创新能力培养的《线性系统》研究生课程教学改革[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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李大鹏，王军（长春财经学院外国语学院）.美国华裔文学作品中的男性形象嬗变[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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褚业娴，王娟（巢湖学院经济与法学学院）.“双创”背景下经管类经济法课程改革研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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刘芳芳（云南大学旅游文化学院）.影视文学素材在大学英语精读课的应用与实践 ——以《全新版大学英语综合教程为例》[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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王珺（江苏财会职业学院）.教学与考证结合下高职财会类专业《经济法》课程体系与内容的设计[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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王晓梅（云南大学旅游文化学院）.以课堂教学改革为突破口的一流大学英语校本实践[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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黄伟龙，王改霞（内江师范学院）.地方本科院校商务英语专业供给侧改革：理论内涵与实施路径[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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黄伟，章平（安徽工程大学计算机与信息学院）.智慧翻转课堂视角下的《高级语言程序设计》教学逻辑与策略重构研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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常先甫（安徽中医药大学人文与国际教育交流学院）.苏轼诗赋中的屈原情结 ——兼与苏辙比较[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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范铮，秦磊，张国亮（浙江工业大学化工学院）.大学通识课中进行社会主义核心价值观教育的新思考、新探索、新实践 ——以“世界食品与文化欣赏”为例[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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曹俊雯（苏州大学外国语学院）.有声思维法在英汉视译教学中的应用研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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王萍（云南大学旅游文化学院）.一流课程建设背景下独立院校大学英语和谐师生关系建构 ——基于和谐理论[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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邵宁（广州大学华软软件学院）.刘孝标《世说新语注》引书格式研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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唐南南（牡丹江市东华小学）.论小学语文写作教学中如何培养学生的观察能力[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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王承轩（牡丹江市教育教学研究院）.教研员应如何设计教研活动[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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高静丽（兰州财经大学长青学院）.关于汉语国际教育专业人才培养的几点思考[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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韩洪称（华东政法大学）.论《民法总则》背景下见义勇为者的注意义务[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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达吾提·阿不都巴热（中国社科院民文所）.汉语与柯尔克孜语音节结构对比浅析[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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张奎勇（牡丹江市教育教学研究院）.考试安全风险分析及其应对策略[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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楚晨光（牡丹江市长安小学）.混合式教学环境中，小学生自主阅读能力培养初探[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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毕玉蕾（东宁市第三中学）.初中英语品德教育策略探讨[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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孙雪梅（牡丹江市教育教学研究院）.如何有效利用网络资源进行语文教学[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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喻昌豪（南开大学文学院）.《骑兵军》中自然化的自由与暴力[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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陈珊（兰州工业学院外国语学院）.中英悬疑剧中男主人公人物性格对比研究[J].牡丹江教育学院学报,2021,第1期
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