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吴亚男（福建省福清第一中学）.把握音乐教学核心 提升学生音乐鉴赏水平 ——以人教版音乐教材七年级下册《春节序曲》一课为例[J].辽宁教育,2023,第7期
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吕振华（丹东市金汤小学）.渗透符号意识 培育核心素养 ——北师大版数学教材四年级下册“字母表示数”一课的深度备课策略[J].辽宁教育,2023,第7期
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徐佳颖（江苏省启东市滨海实验学校）.基于核心问题的小学数学单元备课探索 ——以北师大版数学教材四年级下册“小数乘法”单元为例[J].辽宁教育,2023,第7期
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沈雯熠（江苏省南通市海门区通源小学）.“双减”背景下如何彰显美术教学新能效[J].辽宁教育,2023,第7期
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顾之川（人民教育出版社）.树立适变应变与共同发展的教育观[J].辽宁教育,2023,第7期
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谭英歌（大连市第一中学）.“一二三二”特色课程体系的构建与实施[J].辽宁教育,2023,第7期
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王俊卿（河南省信阳市息县第一小学）.新课标背景下科学教师备课的四个“立足”[J].辽宁教育,2023,第7期
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戴毅新1，柳璐2（抚顺市教师进修学院；抚顺市育才中学）.基于物理学科大概念的教学设计研究 ——以人教版初中物理教材八年级下册“牛顿第一定律”为例[J].辽宁教育,2023,第7期
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张鑫（沈阳市大东区教师进修学校）.以知识点串起“标”“本”“卷”三位一体的备课实践[J].辽宁教育,2023,第7期
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呼碧霞（陕西省神木市教学研究中心）.指向“语言运用”在备课中提升学生核心素养 ——以统编版语文教材三年级下册《燕子》一课为例[J].辽宁教育,2023,第7期
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孙庆芳（东港市长山镇中心小学）.在数学概念指导下进行教学设计的策略比较[J].辽宁教育,2023,第7期
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周洋（辽宁省实验学校）.依托任务群 在单元体例中让语文新课标落地 ——以统编版语文教材六年级上册第一单元为例[J].辽宁教育,2023,第7期
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齐跃（沈阳市和平一校长白岛二分校）.基于“幸福教育”的小学生开放性作业设计探索[J].辽宁教育,2023,第6期
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徐睿（沈阳市铁西区教师进修学校）.运用市级小学教育质量综合评价结果的策略研究 ——以沈阳市铁西区为例[J].辽宁教育,2023,第6期
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王晓雯，么洪福（大连市金普新区教育科学研究院）.在线积极心理干预在中小学教师幸福感提升中的应用[J].辽宁教育,2023,第6期
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孙桂丽1，王彦伟2，左明旭1（北京市史家胡同小学北京市东城区教师研修中心）.小学数学新手教师专业发展现状与需求的调查研究 ——以北京市四个城区为例[J].辽宁教育,2023,第6期
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李云翔（大连教育学院）.观察与评价视角下幼儿园游戏活动质量提升研究[J].辽宁教育,2023,第6期
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卫齐（丹东市第四中学）.利用大数据优化高中教学评价：问题检视、价值意蕴与实践路径[J].辽宁教育,2023,第6期
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赵锡君（抚顺市望花区雷锋第二小学校）.新时代弘扬雷锋精神的学校路径 ——抚顺市望花区雷锋第二小学校践行雷锋精神案例[J].辽宁教育,2023,第6期
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李静（抚顺市雷锋中学）.传承雷锋精神 培育雷锋式时代新人 ——抚顺市雷锋中学“3·5”教育特色[J].辽宁教育,2023,第6期
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孙德生1，马德路2，吴俊伟2（华中师范大学辽阳市第一高级中学）.基于场域学习视角的中学劳动育人实践[J].辽宁教育,2023,第6期
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阎岩（大连市甘井子区李家振兴路小学）.“和美教育”理念下劳动教育校本化构建策略[J].辽宁教育,2023,第6期
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韩晓燕（江苏省海安市特殊教育学校）.基于义务教育课程标准审视培智学校课程 ——以培智二年级课程为例[J].辽宁教育,2023,第6期
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丛乃贤，刘成志，罗丹（朝阳市教师进修学院）.区域义务教育学校课后服务的现状调查与可行性建议[J].辽宁教育,2023,第6期
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丛滨（大连大学附属中学）.生命教育在中小学教育中的功能定位与发展路径[J].辽宁教育,2023,第6期
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张艳华（辽宁省实验学校赤山校区）.“九年一贯·三位一体”劳动课程的构建与实施[J].辽宁教育,2023,第6期
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梁璐（辽宁教育学院）.推进义务教育学校现代化管理的价值与对策 ——基于《义务教育学校管理标准》实施的探析[J].辽宁教育,2023,第6期
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路广（盘锦市双台子区实验小学教育集团湖滨校区）.教育戏剧在小学教育中的实践探索[J].辽宁教育,2023,第6期
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