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吴梅芳（福建省泉州市泉港区后龙第二中心幼儿园）.消除隐形对抗，家园共育推进幼小衔接顺利进行[J].第二课堂(D),2023,第7期
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王英玲（山东省威海市文登区环山街道中心幼儿园）.变废为宝 快乐运动——打造快乐户外活动[J].第二课堂(D),2023,第7期
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朱迪（辽宁省沈阳市第一中学）.高中思想政治课教学实践思考[J].第二课堂(D),2023,第7期
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陈镇国（南京师范大学第二附属初级中学）.篮球教学中学生组织能力的培养实践[J].第二课堂(D),2023,第7期
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王丽（江苏省南通市通州区育才幼儿园）.游戏中玩耍，游戏中合作[J].第二课堂(D),2023,第7期
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张柳柳（江苏省南通市海门区机关幼儿园）.开展绘本阅读教学，提高幼儿阅读质量[J].第二课堂(D),2023,第7期
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郑清梅（福建省惠安县安固小学）.巧借绘画，展示诗意作文[J].第二课堂(D),2023,第7期
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车维军（新疆师范大学附属中学）.重视背诵，再见“李华”不害怕[J].第二课堂(D),2023,第7期
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程欣然（甘肃省白银市白银区唐道实验学校）.预测阅读，让阅读更新奇有趣[J].第二课堂(D),2023,第7期
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刘媛媛（山东省淄博市张店区铁山学校）.作业设计“三关键”，表现评价不可缺[J].第二课堂(D),2023,第7期
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孙卫民（广西壮族自治区南宁市武鸣区城厢镇第五小学）.对构建小学语文课堂教学精细化评价机制的思考[J].第二课堂(D),2023,第7期
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张文娇（甘肃省白银市白银区工农路小学）.给学生进行数学思维创新的机会[J].第二课堂(D),2023,第7期
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仇婕妤（江苏省南通高新区小学）.让劳动之“花”在小学数学教学中绽放[J].第二课堂(D),2023,第7期
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孙玉香（江苏省泰州市凤凰小学）.单元导读引领学生学好语文[J].第二课堂(D),2023,第7期
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秦敏娟（陕西省兴平市槐巷小学）.如何培养小学生的阅读兴趣[J].第二课堂(D),2023,第7期
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董富文（甘肃省积石山县胡林家乡左家小学）.“认识大约几时”一课的实践与反思[J].第二课堂(D),2023,第7期
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杨静（甘肃省白银市白银区第十四小学）.“导—练—评—读”助力小学语文线上教学[J].第二课堂(D),2023,第7期
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王建宁（甘肃省宁县良平镇屯庄小学）.构建开放性的数学课堂[J].第二课堂(D),2023,第7期
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林晓双（福建省厦门市华昌小学）.以题为媒，助力数学表达[J].第二课堂(D),2023,第6期
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吴强（江苏省无锡市玉祁高级中学）.探讨群体知识观视域下的美术教师专业社群[J].第二课堂(D),2023,第6期
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唐春艳（广西壮族自治区桂林市中隐小学）.新课标背景下小学语文阅读教学创新意识的培养[J].第二课堂(D),2023,第6期
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袁琳（宁夏回族自治区银川市西夏区第七小学）.核心素养背景下小学语文主题阅读教学策略[J].第二课堂(D),2023,第6期
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陈金琢（甘肃省武山县滩歌镇滩歌中心小学）.用多元化预习提高小学语文教学效率[J].第二课堂(D),2023,第6期
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张玲（江苏省昆山市实验小学）.小学数学课堂的深度学习[J].第二课堂(D),2023,第6期
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梁树芹（广西壮族自治区南宁市武鸣区城厢镇第二小学）.单元整合视角下的小学数学教学策略——以人教版小学数学四年级下册“三角形”单元为例[J].第二课堂(D),2023,第6期
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钱锦武（广西壮族自治区武宣县民族初级中学）.学科核心素养导向下的初中数学教学策略[J].第二课堂(D),2023,第6期
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徐海静（山东省淄博市张店区傅家镇大徐小学）.小学数学教学中合作学习的策略[J].第二课堂(D),2023,第6期
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朱紫薇（江苏省南通市海门区机关幼儿园）.书香浸润童年，推动幼儿早期阅读[J].第二课堂(D),2023,第6期
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谷静雯（河北省唐山市第五十四中学）.青春乐章：初中音乐教学中的情感表达与个性发展[J].第二课堂(D),2023,第6期
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