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徐娜（沈阳市勘察测绘研究院有限公司）.基于GIS的房产管理平台建设与应用[J].长春师范大学学报,2021,第2期陈观亮（福建体育职业技术学院）.体育职业院校“双师型”教师培养路径探析[J].长春师范大学学报,2021,第2期杨颖颖（福州软件职业技术学院智能产业学院）.基于Android的老年人睡眠监控系统研究[J].长春师范大学学报,2021,第2期朱桂凤（黑龙江大学历史文化旅游学院）.基于基础和应用学科融合的旅游管理专业教改研究[J].长春师范大学学报,2021,第2期全海英，刘宝月（辽宁师范大学体育学院）.幼儿体育在全生命周期健康管理中的基奠作用[J].长春师范大学学报,2021,第2期张彭，翟丰（中国矿业大学体育学院）.吉林省农村中学体育教师继续教育情况研究[J].长春师范大学学报,2021,第2期裘丽娅¹，张倩文¹，涂瑶²（安徽财经大学会计学院；北京农村商业银行股份有限公司计划财务部）.CFO财务执行力与股价崩盘风险 ——信息披露质量的中介作用[J].长春师范大学学报,2021,第1期王玉明，汪颖，冯晓英（安徽农业大学外国语学院）.“金课”视阈下英语演讲课的价值及其实现路径[J].长春师范大学学报,2021,第1期林晓青（三明学院海外学院）.基于产出导向法的高校英语课堂教学设计探索[J].长春师范大学学报,2021,第1期孙东山，兰明（辽宁师范大学马克思主义学院）.论新时代青年马克思主义者的思想特质[J].长春师范大学学报,2021,第1期李卓然（沈阳"九一八"历史博物馆编辑研究部）.“九一八”事变后中共奉天特委的组建及抗日活动[J].长春师范大学学报,2021,第1期左恩玲（长春师范大学教育学院）.幼儿社会退缩的发生状况和发展特点调查研究 ——以长春市一所幼儿园为例[J].长春师范大学学报,2021,第1期邓晓¹，倪震²，何康¹（宿州学院；东南大学）.基于留守董事制度的中小企业人事法律风险防范研究[J].长春师范大学学报,2021,第1期王晶（安徽三联学院）.新时代大学生文化自信的内在驱动力与培育路径[J].长春师范大学学报,2021,第1期韩雪（沈阳音乐学院公共基础部）.民间叙事视野下余华小说的多元叙事艺术研究[J].长春师范大学学报,2021,第1期黄敏（泉州幼儿师范高等专科学校）.“一带一路”背景下高职旅游类专业国学文化课程建设[J].长春师范大学学报,2021,第1期吕爽（吉林师范大学教育科学学院）.城乡学前儿童艺术教育均衡发展策略研究 ——以吉林省为例[J].长春师范大学学报,2021,第1期于淼（吉林外国语大学英语学院）.学生对英语听说类课堂纠错反馈的需求研究[J].长春师范大学学报,2021,第1期石丹¹，包倍增²（吉林师范大学旅游与地理科学学院；北京第二外国语学院旅游科学学院）.基于AHP法的旅游管理专业“3+4”应用型本科教育评价[J].长春师范大学学报,2021,第1期曹珺红，殷雅婧（西安外国语大学日本文化经济学院）.彼得·纽马克翻译理论视域下《水浒传》中白话词汇“端的”日译探微 ——以吉川幸次郎、清水茂日译版本为例[J].长春师范大学学报,2021,第1期丁桃莉（浙江东方职业技术学院）.“2+1”现代学徒制的运行模式及影响因素研究[J].长春师范大学学报,2021,第1期郭铭，孙蕊（佳木斯大学外国语学院）.信息化环境下大学英语ESP教学模式构建研究[J].长春师范大学学报,2021,第1期赵万祥¹，肖丹²（长春师范大学；长春工业大学）.人民性:我国高等教育发展方向的本质规定[J].长春师范大学学报,2021,第1期李跃雪，李宁（长春师范大学教育学院）.专业认证背景下小学教育本科人才培养：目标定位与优化思路 ——基于233所高校小学教育本科人才培养目标的分析[J].长春师范大学学报,2021,第1期宋林泽（北京邮电大学马克思主义学院）.思想政治教育大数据研究范式的内涵、特征及应用限度[J].长春师范大学学报,2021,第1期董冰华，杨宝苹（长春理工大学文学院）.应县方言圪头词的结构类型及“圪”字附加意义的虚化[J].长春师范大学学报,2021,第1期毛欣欣（长春师范大学历史文化学院）.“一带一路”倡议的历史底蕴与使命[J].长春师范大学学报,2021,第1期顾晶姝（上海外国语大学语言研究院）.日本高等教育民主化改革研究 ——以第二次教育改革为中心[J].长春师范大学学报,2021,第1期郭红梅¹，郭建荣²（昌吉学院外语系；新疆教育学院外国语分院）.NLP视阙下大学英语写作教学模式探究[J].长春师范大学学报,2021,第1期刘茜，周可心（西南大学教育学部）.语文课程改革二十年：成就、问题与展望[J].长春师范大学学报,2021,第1期首页上一页 15 16 17 18 下一页尾页共有18页，转到页

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