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胡锦莲（屏南县华侨中学）.初中化学“问题化教学”的实践策略探索[J].理科考试研究,2021,第4期
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陈丽（市中区永安镇中学）.中和反应在实验探究中的华丽“变身”[J].理科考试研究,2021,第4期
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孙宗敬1，宫永2（高青县第三中学；高青县第五中学）.化学课堂中的实验故事——以“酸的化学性质复习”为例[J].理科考试研究,2021,第4期
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任媛媛（西安工业大学附属中学）.例谈新加坡O-level生物学主观试题的命制特点[J].理科考试研究,2021,第4期
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陆增友（杭州市余杭区乔司中学）.再谈民主科学课堂教学培养学生科学素养[J].理科考试研究,2021,第4期
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潘学升（江苏省高淳高级中学）.“一题多变、多题归一”让高三课堂更高效——以匀强磁场中“旋转圆、放缩圆”为例[J].理科考试研究,2021,第3期
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孙凯悦，翁雨燕，桑芝芳（苏州大学）.2020年全国高考试卷中学生必做实验统计与分析[J].理科考试研究,2021,第3期
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冯丽莹，冯立峰（哈尔滨师范大学）.基于科学思维 培养学科素养——以“速度变化快慢的描述-加速度（第一课时）”为例[J].理科考试研究,2021,第3期
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胡振欢（中山市桂山中学）.“相互作用与运动规律”在新旧课标中的教学要求对比及教学启示[J].理科考试研究,2021,第3期
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施生晶，熊美华（三明市第二中学）.定性分析 定量计算——以“气体压强的微观解释”教学设计为例[J].理科考试研究,2021,第3期
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郭海昌（重庆市第30中学校）.基于“学习进阶理论”指导下的教学设计——以“应用牛顿第二定律求解加速度”为例[J].理科考试研究,2021,第3期
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陈昊萍（泉州市第七中学）.情境素材在化学一轮习题命制中的应用例析[J].理科考试研究,2021,第3期
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芦燕君（永昌县第一高级中学）.电解质溶液中常考图象问题解题策略[J].理科考试研究,2021,第3期
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王少清（大庆市东风中学）.结合金属钠的教学谈如何在课堂教学中落实核心素养的培养[J].理科考试研究,2021,第3期
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李艳华，陈军民，高雪皎，刘晓玲，盛寿日（江西师范大学化学化工学院）.基于PBL教学法的思维导图化学教学设计——以无机化工流程题为例[J].理科考试研究,2021,第3期
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秦海龙（淄博第六中学）.检索表在二倍体生物细胞分裂辨析中的应用[J].理科考试研究,2021,第3期
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朱志荣，仲作军（民勤县第一中学）.2020年高考全国Ⅱ卷理综生物学部分试题评析[J].理科考试研究,2021,第3期
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王洪军（内蒙古师范大学附属中学）.独立性检验教学释疑——兼谈统计推断中的假设检验[J].理科考试研究,2021,第3期
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邓启龙（中山纪念中学）.2020年全国Ⅰ卷理科数学第20题的探究与推广[J].理科考试研究,2021,第3期
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李平香1，黄勇2（三明市第二中学；福建教育学院数学教育研究所）.基于标准 立足教材 考查素养——2020年高考“数列”命题分析与教学启示[J].理科考试研究,2021,第3期
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周威（恩施州教育科学研究院）.命题探源知所以 透析迁移提素养——2020年新高考山东卷解析几何题的分析与探究[J].理科考试研究,2021,第3期
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李齐，吴诚贵（宣城中学）.平面几何与高等几何碰撞 探究一道解析几何题[J].理科考试研究,2021,第3期
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叶春天（永昌县第一高级中学）.抛素养之“砖” 引解法之“玉”[J].理科考试研究,2021,第3期
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王磊（环县第一中学）.关注含参三角函数的几个典型问题[J].理科考试研究,2021,第3期
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崔静静1，赵思林2（西昌学院理学院；内江师范学院数学与信息科学学院）.人教A版高中函数概念教材的比较研究——以人教A版高中数学教科书与高中数学实验教科书为例[J].理科考试研究,2021,第3期
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程华娇（中山市第一中学）.解读教材中易忽视的点——以函数的单调性与导数为例[J].理科考试研究,2021,第3期
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李巍1，唐录义2（银川市实验中学；枞阳县浮山中学）.以“二元一次不等式与平面区域”教学为例展示“雾误悟”课堂方式[J].理科考试研究,2021,第3期
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