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高远静1，卢炜杰2（广东广雅中学；广州市执信中学）.从广东高考物理试卷分析 谈提升学科素养的备考策略[J].理科考试研究,2022,第1期
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雍丽珠1，郑国雄1，张贤金2（莆田第一中学；福建教育学院化学教育研究所）.基于核心素养评价的高中化学试题命制——以“化学工业流程图题”为例[J].理科考试研究,2022,第1期
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何少杰（清水县第六中学）.谈直线与圆锥曲线综合问题中直线方程的合理化选择[J].理科考试研究,2022,第1期
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陈龙，喇燕，刘成龙（内江师范学院数学与信息科学学院）.2021年全国Ⅱ卷理科21题的推广[J].理科考试研究,2022,第1期
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沈卫（湖州市菱湖中学）.聚焦核心要素 优化解题方法——第38届全国中学生物理预赛第11题的要点分析与解法拓展[J].理科考试研究,2022,第1期
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黎国胜1，徐平川2（四川省双流中学；西华师范大学物理与空间学院）.2020年与2021年全国高中物理竞赛预赛试题的情景比较分析[J].理科考试研究,2022,第1期
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李媛，姜建文（江西师范大学化学化工学院）.基于高考评价体系的2021年湖南省选考化学试题分析[J].理科考试研究,2022,第1期
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蓝良就（古田县第一中学）.基于高考评价体系的高考生物学试题分析与教学策略——以2021年广东省普通高中学业水平选择性考试生物卷为例[J].理科考试研究,2022,第1期
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侯俊宇（北京市第二十中学）.数学建模素养的评价研究[J].理科考试研究,2022,第1期
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黄玉鲜，邝凯，周莹（广西师范大学数学与统计学院）.核心素养视域下的高考数学试题研究——以2019年至2021年高考理科全国Ⅱ卷、全国乙卷为例[J].理科考试研究,2022,第1期
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高尹（泰州市第二中学）.基于心智性技能提升的高中数学课堂教学研究[J].理科考试研究,2022,第1期
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赵立春1，阮征2（肥西县梁岗学校；合肥师范学院数学与统计学院）.一道月考几何题的答题分析与教学思考[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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田琦宇，高阳（哈尔滨师范大学教师教育学院）.数形结合思想在初中数学解题中的应用研究[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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廖洪钟（顺德区周君令中学）."双减"背景下合作学习在初三物理总复习中的应用[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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高清娟（铁东区教师进修学校）.以教材为点延长学生思维射线——一道中考试题引发的教学思考[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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吴维超（余杭区瓶窑镇第一中学）.深挖"好题"思维之源淬炼"难题"破解之道——以2020年山东省德州市中考数学第24(4)题为例[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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傅钦志（衢州中等专业学校）.破解动态几何最值(或范围)问题七招[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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江耀基（江西省安福中学）.基于科学思维培育的初中物理家庭实验的开展策略[J].理科考试研究(初中版),2022,第1期
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