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尹静1，王丹2（广东深圳市福田区福强小学；广东省姚铁龙名师工作室）.巧用游戏化教学，引发学生有效思考——以“小数的意义（一）”一课为例[J].小学教学(数学版),2021,第1期
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韩冬梅.中小学教师选择研究课题的路径[J].小学教学(数学版),2021,第1期
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朱乐平（浙江杭州市上城区教育学院）.怎么做能更好地理解角的概念[J].小学教学(数学版),2021,第1期
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罗永军（浙江杭州市上城区教育学院附属小学）.怎么做能让学生体会到平行四边形容易变形[J].小学教学(数学版),2021,第1期
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胡萌洁（华东师范大学宁波艺术实验学校）.怎么做能区分“加法结构”和“乘法结构”[J].小学教学(数学版),2021,第1期
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武向东（河南南阳市实验学校）.设疑激探 经历实践——“圆的周长”教学设计[J].小学教学(数学版),2021,第1期
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邱月亮（浙江海盐县教育研究中心）.革命根据地小学数学教科书的教育性特征[J].小学教学(数学版),2021,第11期
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