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吕燕燕（福建省晋江市池店中学）.初中英语高效复习，从巧用话题整合开始[J].校园英语,2021,第49期
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许湉（扬州市职业大学外国语学院）.基于手机移动学习的高职英语混合式教学模式探究建议[J].校园英语,2021,第49期
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杨维炜（徐州开放大学）.高职英语教学中体验式学习的实践思考[J].校园英语,2021,第49期
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姚亮（江苏旅游职业学院）.基于微课的翻转课堂在高职英语教学中的应用研究[J].校园英语,2021,第49期
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章叶萌（安徽新闻出版职业技术学院）.基于“蓝墨云班课”的高职英语对分课堂教学模式下的评价方式探索[J].校园英语,2021,第49期
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吴颖聪（广州南方学院）.线上线下混合教学模式研究——以大学英语项目式教学为例[J].校园英语,2021,第49期
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薛金梅（内蒙古师范大学青年政治学院外语系）.新文科背景下英语专业学生综合文化素养培养研究——以“英语阅读”课程思政教学为例[J].校园英语,2021,第49期
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于长青，陈建丽（昆明文理学院通识教育教学部）.基于云班课教学平台的大学英语教学辅助功能研究[J].校园英语,2021,第49期
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周雪（湖北工程学院外国语学院）.全人教育目标下教师在大学英语课程思政中的角色定位[J].校园英语,2021,第49期
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陈之枫（苏州工业园区服务外包职业学院）.基于文化输出的高职英语课堂教学设计探索与研究[J].校园英语,2021,第49期
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楚熙婷（湖南软件职业技术大学）.“互联网+”背景下职业本科大学生英语应用能力提升路径研究[J].校园英语,2021,第49期
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堵楠楠（南京工业职业技术大学）.基于“互联网+”背景的高职英语信息化教学改革研究[J].校园英语,2021,第49期
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冯可可（江苏省泗阳中等专业学校）.浅谈“互联网+”在中职英语课堂上的运用研究[J].校园英语,2021,第49期
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郭宏（陇南市卫生学校）.中职英语分层教学问题探讨[J].校园英语,2021,第49期
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刘苹（滨州职业学院）.浅析高职英语教学中的情感教学[J].校园英语,2021,第49期
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陆敏英（苏州健雄职业技术学院创新创业学院）.运用信息化教学模式指导高职学生正确使用英语写作中的连接词[J].校园英语,2021,第49期
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马菲菲（广州城市职业学院基础教学部）.高职公共外语课程思政一线教师教学能力提升路径[J].校园英语,2021,第49期
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邓菲（惠州城市职业学院）.信息技术环境下商务英语函电的多模态教学模式研究[J].校园英语,2021,第49期
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张竞文（无锡文化艺术学校）.教育信息化2.0背景下创新中职英语教学模式的策略研究[J].校园英语,2021,第49期
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李俊蓉（昆明理工大学）.MTI学生对笔译课程的期望给教学的启示[J].校园英语,2021,第49期
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刘珲（哈尔滨师范大学公共英语教研部）.信息化背景下大学英语文化类课程评价体系的构建研究[J].校园英语,2021,第49期
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陈美涛（江苏省南通通州区先锋初中）.努力让英语课堂成为学生“心智”提升的地方[J].校园英语,2021,第49期
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甘爱东（福建省石狮市第一中学）.阅读圈模式在初中英语阅读课堂中应用的行动研究[J].校园英语,2021,第49期
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侯雅萍（北京第二实验小学兰州分校）.小学英语单元整体教学之整体设计教学活动[J].校园英语,2021,第49期
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黄伟雄（广东省河源东岸学校）.国内外EFL学习动机降低探究[J].校园英语,2021,第49期
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