-
李璨可(重庆师范大学文学院).新课标下初中语文教学中的名著阅读[J].学园,2022,第21期
-
闫忠宾(德州市陵城区教育科学研究中心).初中语文教学中整本书阅读策略——以《朝花夕拾》为例[J].学园,2022,第21期
-
赵慧(浙江省嘉兴市禾新实验学校).小学语文教学减负增效的策略[J].学园,2022,第21期
-
高松花(江苏省南通市如东县掘港小学).小学语文整本书阅读教学策略[J].学园,2022,第21期
-
干沁文(昆山市陆家中心幼儿园).幼儿绘本阅读的教学研究[J].学园,2022,第21期
-
(《学园》编辑部).关于通信作者的说明[J].学园,2022,第21期
-
(《学园》编辑部).征稿启事[J].学园,2022,第21期
-
潘银娣(江苏省盐城市神州路小学).“双减”背景下的小学语文作业设计策略[J].学园,2022,第20期
-
商广蕾(山东科技大学财经学院).新文科建设背景下高校课程思政实施路径与保障措施——以财务管理课程为例[J].学园,2022,第20期
-
彭海燕(云南交通运输职业学院).高职院校思政课混合式教学模式的实施路径[J].学园,2022,第20期
-
夏自由(长沙师范学院).疫情防控背景下的线上实验教学[J].学园,2022,第20期
-
蒋先梅,葛丽(六盘水职业技术学院).高职院校以“读、演、研”活动为载体的经典文化育人研究——以六盘水职业技术学院为例[J].学园,2022,第20期
-
李凌(云南财经职业学院).党史学习教育融入高职院校思政教育的路径[J].学园,2022,第20期
-
党章1,杨景1,庞理2(西安电子科技大学工会;西安电子科技大学微电子学院).“三全育人”视角下高校教职工文化建设新思路[J].学园,2022,第20期
-
巩丽,魏娜娜(桓台县鱼龙中学).初中数学教学中建构主义学习理论的运用[J].学园,2022,第20期
-
庞凤仁,莫贵霞,罗远花(广西外国语学院).英语教育专业在校生的教学能力提升策略——以“东方益学杯”教学技能大赛为例[J].学园,2022,第20期
-
李云龙(云南城市建设职业学院).思维型课堂在财务管理分析课程中的应用[J].学园,2022,第20期
-
程志媛(柳州职业技术学院).新时代中高职劳动教育一体化建设[J].学园,2022,第20期
-
祝和翠(湖南省长沙市第二十一中学).初中地理教学中生态环境安全教育的实践[J].学园,2022,第20期
-
顾斐萃(江苏省南通市如东县青少年宫附属幼儿园).幼儿园美术教学中的高效引导策略[J].学园,2022,第20期
-
朱玲玲(江苏省海门中学).“读思达”教学法在高中英语教学中的应用——以牛津译林版高中英语教材为例[J].学园,2022,第20期
-
张颖(灌南县实验中学).微课在初中地理教学中的应用[J].学园,2022,第20期
-
樊慧(江苏省盐城市大丰区三龙镇丰富小学).小学体育足球训练的教学策略[J].学园,2022,第20期
-
苏丽敏(河南理工大学).初级汉字教学中存在的问题与对策[J].学园,2022,第20期
-
肖晓琳(广东省电子职业技术学校).中职电工电子技术课程教学改革实践[J].学园,2022,第20期
-
张勇(天水市张家川县恭门学区杨坡小学).农村小学数学教学中乡土资源的利用[J].学园,2022,第20期
-
胥冬(江苏省苏州新区枫桥实验小学).基于主题意义探究的小学英语语篇教学[J].学园,2022,第20期
-
朱姝1,郭亮鸽2,刘建刚1(广西大学;重庆师范大学).新时代融入思政教育的高校民族声乐教学改革[J].学园,2022,第20期
-
熊雅丽(湖南幼儿师范高等专科学校).高职师范院校师范生迈向卓越教师队伍的路径[J].学园,2022,第20期
-
王秀丽(保山市实验中学).导之有趣 读之有法——《红楼梦》整本书阅读导读课的教学实践[J].学园,2022,第20期
|