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高传民（洛阳师范学院美术与艺术设计学院）.绘画作品选[J].教育实践与研究,2021,第14期
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王国军（石家庄市第二中学）.2020 年全国卷中的解析几何解答题对高考复习备考的启示[J].教育实践与研究,2021,第14期
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左秀梅（涞水县教育体育局）.探析初中语文教学中如何对学生进行劳动教育[J].教育实践与研究,2021,第14期
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张秀华（沧县风化店中学）.高考改革背景下高中历史学科学业规划指导方略 ——“高考改革背景下高中历史学科规划行动研究”研究报告[J].教育实践与研究,2021,第14期
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《教育实践与研究》编辑部.本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事[J].教育实践与研究,2021,第14期
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李长健（南京市翠屏山小学）.在实践中发展学生的元认知策略[J].教育实践与研究,2021,第13期
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宋雅丽（张家口市桥西区长青路小学）.全科阅读实践策略研究 ——以小学教育为例[J].教育实践与研究,2021,第13期
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曹建召1，马艳红2（邯郸市幼儿高等师范专科学校；邯郸市复兴区百花小学）.如何上好小学语文综合性学习课[J].教育实践与研究,2021,第13期
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李晓红（石家庄市裕华区教育局）.小学美术教学中微课制作与应用的研究[J].教育实践与研究,2021,第13期
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张英（唐山市开平小学）.通过问题设计培养学生思维能力[J].教育实践与研究,2021,第13期
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谢友平（霞浦县第四小学）.小学生数学阅读能力的培养策略[J].教育实践与研究,2021,第13期
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刘建峰（临城县教研室）.小学语文综合学习提升技巧 ——综合学习单元《遨游汉字王国》的教学策略[J].教育实践与研究,2021,第13期
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支学芹（灌云县实验小学）.家庭氛围：小学生阅读习惯育成的摇篮[J].教育实践与研究,2021,第13期
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崔爱霞（淄博市临淄区晏婴小学）.低段童话类课文教学的优化策略 ——以《雪孩子》为例[J].教育实践与研究,2021,第13期
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孙惠（苏州市高新区狮山实验小学教育集团）.美术课 不单单教美术[J].教育实践与研究,2021,第13期
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徐丽（日照市岚山区明珠路小学）.运用插图辅助小学英语文本学习的实践[J].教育实践与研究,2021,第13期
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刘美芳（衢州市柯城区实验小学）.“鱼骨思维图”在英语读写课中的运用[J].教育实践与研究,2021,第13期
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卢玲峰（邢台市家乐园小学）.从动手操作走向空间想象 ——“长方体的认识”教学实录与评析[J].教育实践与研究,2021,第13期
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刘军霞，韩海珍（石家庄市裕华区方村小学）.农村小学山楂树校本课程开发的实践与探索[J].教育实践与研究,2021,第13期
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高传民（洛阳师范学院美术与艺术设计学院）.牛年画牛[J].教育实践与研究,2021,第13期
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卢阳（山东省单县谢集镇谢楼小学）.莫让家校合育走了样[J].教育实践与研究,2021,第13期
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李学稳（肥西县上派学区中心学校）.刍议农村小学美术场馆建设[J].教育实践与研究,2021,第13期
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牛玉娟（秦皇岛市教育局）.聚焦核心素养 彰显复习课的价值[J].教育实践与研究,2021,第13期
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鲁晓君（慈溪市庵东实验学校）.关注语文要素 开展语用训练[J].教育实践与研究,2021,第13期
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贾俊花（河北政法职业学院）.对落实“1+X 证书”制度的探索 ——以高职院校研学旅行管理与服务专业为例[J].教育实践与研究,2021,第12期
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李建敏1，张希倩2，李建荣3（容城县北张中学；保定市第26中学；容城县西牛小学）.德育与校园文化活动融合的理论与实践初探[J].教育实践与研究,2021,第12期
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高军生，张聪慧（河北师范大学资源与环境科学学院）.基于IRF 理论的实习教师教学有效提问分析与策略[J].教育实践与研究,2021,第12期
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