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吴晓军（陕西工商职业学院马克思主义学院）.数智时代思政课的教学改革研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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白冰（陕西警官职业学院）.行动导向教学法在高职计算机教改中的应用探讨[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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林娇霞（海南外国语职业学院）.高职院校线上线下混合式教学模式探索——以《外贸跟单实务》课程为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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朱凌华（江苏联合职业技术学院无锡旅游商贸分院教务处）.“互联网+”背景下高职院校会计课程的实践教学改革[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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王平（黄岩区第一职业技术学校(黄岩工业技工学校)）.大数据视角下精准教学的评价策略实践与研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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刘海霞（四平职业大学）.浅谈中华优秀传统文化与“四史”教育相结合对高职思政课育人效果的影响[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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陈舒（江苏商贸职业学院）.“大思政”格局下的高职院校思政工作开展的策略[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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苏秀梅（丽水职业技术学院）.基于职业能力培养的高职营销专业“网络营销”课程改革研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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徐海艳（成都纺织高等专科学校）.基于“双高”建设背景下高职院校思政课程教学质量的提升路径[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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李冰岩（河南科技职业大学）.产教融合背景下高职英语教学改革策略研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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崔菲菲（三亚理工职业学院）.基于OBE人才培养模式护理专业改革实践研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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李蕴（江苏农牧科技职业学院）.教育信息化背景下园林专业课程思政教学模式思考[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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吴婧（武汉铁路职业技术学院）.中华传统文化在高职语文课程中的渗透[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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刘俊锋，许颖，林玉琼，张静雯，郑欣（福建卫生职业技术学院）.课程思政在医学基础课程中的育人协同效果分析[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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方文超（广东工贸职业技术学院）.高职扩招背景下基于1+X证书制度的电子商务专业人才培养模式构建研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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高倜鹏（江苏航运职业技术学院）.《国际货运代理》课程思政教学设计研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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顾瑞鹏，陈静，缪启军，黄鹂（苏州市职业大学）.高职院校专业教师教学能力现状及成因研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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蒋树雷（陕西工商职业学院物流管理学院）.西部地区高职教育关务与外贸服务专业建设与人才培养探究——以陕西工商职业学院为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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陈蓉泉（浙江经贸职业技术学院）.高职院校教师职业认同、职业倦怠及应对方式的关系研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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颜莉霞，吴哲（浙江商业职业技术学院）.基于专业核心素养匹配能力为首位度的高职院校人才培养模式研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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缪茜惠（江苏省扬州技师学院）.新时期网络文化融入高校思政教育的模式探讨[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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李嘉悦（扬州工业职业技术学院）.基于积极心理学的高职受资助学生思想政治教育研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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李跃辉1，王娇娇1，陈梅明1，唐珂1，何维2，李善妮1（中南大学生命科学学院；中南大学湘雅医学院）.新时代医学教育背景下的文化育人模式探讨[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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刘茂钊（青岛西海岸新区高级职业技术学校）.核心素养视阈下中职生语文自主学习能力培养的实践与探索[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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韩洁（南京铁道职业技术学院）.传统文创品牌数字化开发与教学研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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李长虹（广东工程职业技术学院；澳门城市大学）.“正念学习”体验式教学设计——以高职《情绪管理》课堂教学为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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陶富彬（郧西县职业技术学校）.以中职语文自主课堂构建为例——基于信息融合的“三段六步”自主课堂教学模式初探[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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王新，徐丽丽（广西交通职业技术学院）.高职院校课程思政教学设计与实践——以《建筑结构》课程为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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夏丽珍，谢茶花（吉安职业技术学院小学教育学院）.课程思政视角下井冈山精神助力师范生人文素养提升实践——以《教师口语》课程为例[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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刘彬1，施丰苹2（浙江建设职业技术学院；杭州路创建筑科技有限公司）.产教融合背景下高职院校BIM实践基地建设路径与机制研究[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2022,第4期
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