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马晓娜（上海东海职业技术学院）.STEAM理念下红色文化融入“课程思政”计算机课程的教学设计与实践 ——以高职计算机基础课为例[J].文化创新比较研究,2021,第26期昌盛（益阳职业技术学院）.红色文化融入大学英语课程的研究[J].文化创新比较研究,2021,第26期陈衡（四川旅游学院）.基于手机客户端的川菜文化传播策略研究[J].文化创新比较研究,2021,第26期普韵蓉，廖全明，于敏章（成都师范学院教育与心理学院）.大学生网络社交对婚恋观的影响与对策研究[J].文化创新比较研究,2021,第26期江成城（广州城市职业学院）.数字化时代高职院校思政教育工作的策略探析 ——以高职物流专业为例[J].文化创新比较研究,2021,第26期谭津（天津商业大学）.金课视角下的共鸣式智慧型雨课堂教学模式探索 ——以食品分析课程为例[J].文化创新比较研究,2021,第26期王静（毕节职业技术学院）.“双高”校建设中文化自信培育研究[J].文化创新比较研究,2021,第26期宋洁（郑州大学国际学院）.公共危机管理中英文文献研究轨迹及热点对比分析[J].文化创新比较研究,2021,第26期饶永超^1,2，王树立^1,2，赵书华^1,2，赵会军^1,2，周诗岽^1,2（常州大学江苏省油气储运技术重点实验室；常州大学石油钻采与储运工程虚拟仿真实验教学中心）.突发事件背景下油气储运专业实验课程教学改革初探[J].文化创新比较研究,2021,第26期马晨，龙卓群（西安航空学院电子工程学院）.网络文化对高校思想政治教育的影响和对策探析[J].文化创新比较研究,2021,第26期高建民（西南政法大学马克思主义学院）.红色文化背景下马克思主义哲学教学改革策略研究[J].文化创新比较研究,2021,第26期李洪军（湖北交通职业技术学院）.融入工匠精神的交通特色校园文化建设研究[J].文化创新比较研究,2021,第26期赵二影，佟向杰（山东第一医科大学(山东省医学科学院)）.山东省文化养老服务体系构建研究[J].文化创新比较研究,2021,第26期陈玉茜（广西艺术学院人文学院）.广西民族传统文化振兴困境及创新路径调查研究 ——以壮族织锦技艺为例[J].文化创新比较研究,2021,第26期韦家悦（浙江开放大学）.成人高校体育文化的价值与实现路径研究[J].文化创新比较研究,2021,第26期张肖容¹，卢云锋²，刘带³，陈龙⁴，陈泽霖⁵，邵颖思⁴（韶关学院教师教育学院；韶关学院智能工程学院；韶关学院创新创业学院；韶关学院马克思主义学院；韶关学院文学与传媒学院）.粤北华南教育历史研学基地发展现状及活化利用策略[J].文化创新比较研究,2021,第26期闫宁娜（太原科技大学）.高校辅导员开展传统文化教育的现状调查研究[J].文化创新比较研究,2021,第26期刘晓彦（山东省淄博第六中学）.基于新课改的高中英语与信息技术教学的有效整合研究[J].文化创新比较研究,2021,第26期章霞（绍兴文理学院元培学院）.论越文化对鲁迅书籍设计的影响[J].文化创新比较研究,2021,第26期王元琨（内蒙古机电职业技术学院）.基于“微电影”实践教学的高职学生“工匠精神”培育研究 ——以内蒙古机电职业技术学院微电影《阿吉拉沁如是说》为例[J].文化创新比较研究,2021,第26期吴云，宋煜（徐州工程学院人文学院）.徐州文学艺术事业繁荣发展的创新对策探索[J].文化创新比较研究,2021,第26期李悦（宁夏大学）.泰国汉语教育的政策变迁与中国汉语国际教育的发展[J].文化创新比较研究,2021,第26期张云宇（浙江理工大学马克思主义学院）.人类命运共同体理念下的传统文化蕴涵及时代价值探析[J].文化创新比较研究,2021,第26期李昊（黔西南民族职业技术学院）.现代职业教育理念下高职院校专职辅导员职业能力提升探究[J].文化创新比较研究,2021,第26期于燕萍（云南财经大学）.大学英语教学改革与跨文化交际能力培养策略探析[J].文化创新比较研究,2021,第26期林月丹（清远职业技术学院）.扩招背景下高职教育面临的机遇与转变[J].文化创新比较研究,2021,第26期李望华（广州商学院外国语学院）.浅析阿加莎·克里斯蒂小说《无人生还》中的空间生产[J].文化创新比较研究,2021,第26期黄若琦，郅锦（华北理工大学外国语学院）.中国与日本初中阶段家政教育比较研究[J].文化创新比较研究,2021,第26期任宇飞（陕西交通职业技术学院）.浅析高职院校体育课程思政元素的挖掘与利用[J].文化创新比较研究,2021,第26期刘鑫（鞍山市委党校）.新媒体背景下群众文化的传播策略的探讨[J].文化创新比较研究,2021,第26期首页上一页 15 16 17 18 19 下一页尾页共有64页，转到页

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