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石虹¹，白浩鸣¹，朱文青¹，陈世耀¹，钱睿哲²（复旦大学附属中山医院；复旦大学上海医学院教务处）.运用叙事医学在诊断学问诊教学中加强医学生人文素质培育[J].中国高等医学教育,2023,第5期曾冬阳，曹卫洁，阳晓丽，张艳，李方媛，张雪（海南医学院国际护理学院）.“互联网+”视阈下护理专业课程与人文素养融合教学的应用分析[J].中国高等医学教育,2023,第5期周昕（上海中医药大学附属龙华医院药学部）.传承中药文化,践行爱国教育 ——将爱国主义思政教育融于中药教学[J].中国高等医学教育,2023,第5期翁秀芳¹，尹丙姣¹，郑芳¹，吕付佳¹，黄亚玲²，谭政¹，吴雄文¹，晏汉姣³（华中科技大学同济医学院基础医学院免疫学系；华中科技大学同济医学院基础医学院教学办公室；华中科技大学同济医学院附属协和医院）.新冠疫情下有效网络教学设计促进基础医学课程“以学生为中心”的教学改革[J].中国高等医学教育,2023,第5期刘雅楠，李靖宇，赵添羽，郝利国，曲柄光（齐齐哈尔医学院）.探究型教学法在医学图像处理课程教学中的应用[J].中国高等医学教育,2023,第5期李芳，陈安宝，张笑，赵群远，王伟，文静，嫡娥姆，段永春（昆明医科大学第二附属医院）.基于SPOC的多元混合式教学模式在急诊医学理论课中的应用[J].中国高等医学教育,2023,第5期邓旭，张桂宁，韦金梅，李发娟，林枝静，陈明惠（广西医科大学第二附属医院）.微课结合清单式教学方法在护理教学中的应用 ——以ICU多重耐药菌防控教学为例[J].中国高等医学教育,2023,第5期齐敏友，施琦雯，李汉兵（浙江工业大学药学院）.基于翻转课堂的混合式教学模式在药理学教学中的设计与实践[J].中国高等医学教育,2023,第5期吴辉群¹，蒋葵¹，董建成¹，姚蓓²，沈晓燕³，张堃⁴，桑爱民¹，吕广明¹（南通大学医学院；南通大学学生工作处；南通大学信息科学技术学院；南通大学电气工程学院）.基于CDIO模式导师制的“新医科”智能医学方向人才培养的探索与实践[J].中国高等医学教育,2023,第5期陈亮，潘俊，王权，陈韶华，谢小军，李甫强，董帅，邬一军（浙江大学医学院附属第一医院）.如何在住培医师中探索性开展置信职业行为[J].中国高等医学教育,2023,第5期王川¹，陈琳¹，赵媛媛²（中国医学科学院血液病医院(中国医学科学院血液学研究所)/实验血液学国家重点实验室/国家血液系统疾病临床医学研究中心/细胞生态海河实验室；河北医科大学第一医院）.临床专业型研究生医德医风教育现状分析[J].中国高等医学教育,2023,第5期王邦田，卢文婷（南方医科大学就业指导中心）.疫情下医学类毕业生就业的困境与对策 ——以南方医科大学为例[J].中国高等医学教育,2023,第5期吴雨¹，任慧²，杨玲玲³，李晓琳⁴，谭添键⁵，刘显红⁶（成都理工大学管理科学学院；万江眼科医院；贵州医科大学公共卫生与健康学院；重庆医科大学附属第二医院；江津中心医院；西南医科大学人文与管理学院）.重大疫情对临床医学生价值观的影响[J].中国高等医学教育,2023,第5期吴越，杨梅，高鹏，侯源源，林云，闻庆平（大连医科大学附属第一医院）.微课自主学习结合情景模拟教学在麻醉学专业型硕士研究生临床技能培养中的应用研究[J].中国高等医学教育,2023,第5期苟文隆¹，徐源²，秦楠¹，熊雁¹，王子明¹，刘鹏¹（陆军军医大学大坪医院；陆军军医大学第二附属医院）.虚拟现实技术对住培医生膝关节镜操作能力的教学效果评价研究[J].中国高等医学教育,2023,第5期张京京，葛丽娜，刘爽，姜纯，鲁艳明（中国医科大学附属盛京医院）.体验式“SPOC线上互动+TSSP教学”在妇产科急重症护理临床教学中的效果研究[J].中国高等医学教育,2023,第5期吴薇¹，徐向荣¹，阮恒超^1,2，张丹^1,2（浙江大学医学院附属妇产科医院；浙江大学医学院）.案例式纠错教学法在妇产科住院医师规范化培训中的应用[J].中国高等医学教育,2023,第5期牛冬玲，邵利萍，时雯婷，贺春霞，司新娥，江虹，于芳（新疆医科大学附属中医医院）.以问题为基础学习结合情景模拟教学法在中医护理教学查房中的效果分析[J].中国高等医学教育,2023,第5期沈鸣雁¹，万鹏夏¹，冯志仙²（杭州树兰医院；浙江树人学院树兰国际医学院）.突发公共卫生事件下“双师型”护理教师在线教学的组织管理实践[J].中国高等医学教育,2023,第5期林国斌，廖美玲，林丽华，任梦琪，王笛（福建医科大学健康学院）.医学生学习投入、专业认同与学生评教的关系研究[J].中国高等医学教育,2023,第5期蒋晴雨，邬元曦，刘英超，李洪涛，钱莉，丁玮玮，韩子午，周晶晶（浙江中医药大学）.增值性评价在临床教学基地质量管理中的应用研究[J].中国高等医学教育,2023,第5期张雪文，胡润旋，姚树萌，苑诚明，孙冰，王敏，孔德众（济宁医学院中西医结合学院）.农村订单定向省属公费临床医学生自主学习能力现状及影响因素调查分析[J].中国高等医学教育,2023,第5期冯俊¹，王敏¹，郑鹏¹，于刚¹，冯义宽¹，周代星¹，古月明²，邱锦华³，赵云⁴（华中科技大学同济医学院附属同济医院；赣南医学院；信丰县人民医院；武汉湾流科技股份有限公司）.以病例为基础的人工智能—仿真模拟教学在急危重症教学培训中的应用[J].中国高等医学教育,2023,第5期钱能¹，王敏²，吴中杰¹（嘉兴学院附属医院；嘉兴学院医学院）.外科学在线教育的学习特点和效果评价[J].中国高等医学教育,2023,第5期王莲萍，丁万红，董文平，王菊莉（复旦大学附属中山医院青浦分院）.基于概念图的案例教学对专科护生评判性思维能力的影响[J].中国高等医学教育,2023,第5期张艳敏，梁路昌，韦玉佳，阳元，罗永姣（南华大学附属第一医院）.微信结合CBL及SP教学方法在儿科实习带教中的应用[J].中国高等医学教育,2023,第5期周丹¹，钟严艳²，孙令艳¹，蒋雯¹，李晓南³（武汉市第三医院；华中科技大学社区卫生服务中心；江汉大学医学教育委员会）.OMP在全科规培生基层诊疗带教中的应用[J].中国高等医学教育,2023,第5期陈莹，曾令宇，邵梦娜，邵永，顾兵，邹文圣（徐州医科大学医学技术学院）.问卷调查对比分析在医学检验技术专业课程优化改革中的应用[J].中国高等医学教育,2023,第5期张爽¹，聂文博¹，刘福迁²，易江³，董宏飞⁴，郭丽荣¹，李扬¹，徐海艳¹，赵丽晶¹（吉林大学护理学院；吉林大学第一医院；吉林大学第二医院；吉林大学中日联谊医院）.基于情境认知理论的体验式教学法在康复治疗学实践教学中的应用[J].中国高等医学教育,2023,第5期彭华华，汪德秀（温州市中西医结合医院）.雨课堂联合思维导图教学方式在内分泌科护生带教中的应用[J].中国高等医学教育,2023,第5期首页上一页 15 16 17 18 19 下一页尾页共有29页，转到页

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