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期刊文章列表

  • 郑义,朱其志,王明珠(江苏农牧科技职业学院).“三全育人”视域下农业高职院校“三农情怀”培育的实践探索——以江苏农牧科技职业学院为例[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 刘曲(西北师范大学教育学院;徐州幼儿师范高等专科学校).新时代高职院校学前教育专业建设路径研究[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 朱厚望,谢盈盈(长沙航空职业技术学院).航空工匠人才培育困境:基于现代学徒制的审视与突围[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 王扬南(教育部职业技术教育中心研究所).加强班主任队伍建设 促进学生健康成长——2020年全国职业院校技能大赛中等职业学校班主任能力比赛述评[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 王庆超1,孙芙蓉2,史荣荣2(浙江师范大学;温州大学).我国中职班主任研究热点知识图谱[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 张蝶(成都铁路卫生学校).破除“倒挂现象”:中职学校班主任职业指导问题及改善策略研究——基于4 053名护理班级学生的调查[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 景宏华1,魏江南2(河北师范大学河北省职教研究所;河北科技大学).精准施教:班主任建班育人的时代诉求[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 张磊1,张弛2(河北机电职业技术学院;邢台职业技术学院).集群化逻辑下高职专业群概念框架的层次化解构与秩序化重构[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 窦菊花1,何高大2(广东科学技术职业学院;广东白云学院外国语学院).公共英语课融入专业群建设路径及效果探析[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 常红梅1,王月会2(北京联合大学;北京经济管理职业学院).高职外语教育发展的成就、挑战与趋势[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 刘凯1,孙善学2,黎刚顺3,张帆1,黄英辉4(渤海大学教育科学学院;北京政法职业学院;机器认知(北京)科技有限公司;华中师范大学心理学院).应然与实然:高职专业群建设的逻辑结构及其询证模型[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 孙佳鹏(上海工艺美术职业学院).“双高”背景下高职院校专业负责人专业建设能力现状及对策[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 季欣(国家开放大学).职业教育国家学分银行基础流程模型建构[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 芮志彬(天津市教育科学研究院).新时代中职学校班主任角色定位研究[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 朱永祥,程江平,麻来军(浙江省教育科学研究院).人才供给视角下浙江省高职专业布局的实证分析[J].中国职业技术教育,2021,第5期
  • 庄西真(江苏理工学院).论增值评价对职业教育高质量发展的意义[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 潘海生,林晓雯(天津大学教育学院).建立作为教育类型的职业教育的评价方式[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 冉炅,徐丛兵,王堂祥,彭爱利(重庆市黔江区民族职业教育中心).1+X证书制度下学习评价变革的理念、特征与实现途径[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 刘革平1,罗杨洋2,韩锡斌2(西南大学;清华大学).职业院校数字校园中的数据治理探究——《职业院校数字校园规范》解读之五[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 陈正江(浙江金融职业学院).以创新发展高地建设为抓手 推进高职教育高质量发展[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 翁伟斌(上海市教育科学研究院).教育现代化视域下地方政府发展职业教育的诉求与达成[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 方绪军(南宁职业技术学院教育政策与法规研究所;广西师范大学教育学部).职业院校发展规划编制的逻辑关系与方法论[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 鲁武霞(常州机电职业技术学院).高职产教融合的混合所有制“共享工厂”模式:架构理念与核心要素[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 刘殿红,徐龙海,徐洪祥(聊城职业技术学院).院校主导型职教集团内涵、特质与实体化运作路径研究[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 葛连升1,陈琳1,刘英群2(山东大学;清华大学).服务驱动的职业院校数字校园管理服务信息化架构设计——《职业院校数字校园规范》解读之四[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 张兆航1,刘杨2,任胜洪1(贵州师范大学;聊城市教育和体育局).游离在理想与现实之间:民族地区职业教育精准扶贫从所愿到所为[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 马有晶(厦门大学教育研究院).地方政府职业教育精准扶贫政策比较研究[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 贾旻,王迎春(山西大学继续教育学院).混合治理:混合所有制职业院校治理的一个分析性概念框架[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 曹瑞红,肖凤翔(天津大学教育学院).高水平高职学校应用性研究发展的特点、问题与策略——基于10所高水平高职学校的文本分析[J].中国职业技术教育,2021,第4期
  • 邢顺峰(山东省教育厅).建设高质量职业教育体系 增强职业教育适应性[J].中国职业技术教育,2021,第3期
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