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梅纪萍，储德发（江苏旅游职业学院）.“大思政课”视阈下职业院校校园文化育人价值功能与实施路径研究——基于扬州“三把刀·匠”文化育人的实践探索[J].中国职业技术教育,2023,第2期
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张等菊1，吕慈仙2（华南师范大学职业教育学院；青岛大学教育发展研究院）.高质量发展目标下高等职业学校专业布局优化的逻辑理路与行动策略研究[J].中国职业技术教育,2023,第2期
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孙其军，陈延良，毛宏芳（北京市教育委员会；天津市委教育工委；天津市教委；黑龙江省委教育工委；黑龙江省教育厅；江苏省教育厅；浙江省教育厅）.深化现代职业教育体系建设改革 全面服务支撑中国式现代化（笔谈之一）[J].中国职业技术教育,2023,第2期
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罗强（四川省政府）.职业教育支撑经济社会高质量发展的时代担当[J].中国职业技术教育,2023,第2期
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孙其军（北京市教育委员会）.扎根京华大地办职教更好服务新时代首都发展[J].中国职业技术教育,2023,第2期
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天津市委教育工委、市教委（天津市委教育工委、市教委）.协同创新构筑职业教育高质量发展新格局[J].中国职业技术教育,2023,第2期
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陈延良（黑龙江省委教育工委）.推进职业教育与产业集群集聚融合 服务龙江振兴发展[J].中国职业技术教育,2023,第2期
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江苏省教育厅（江苏省教育厅）.深化现代职教体系建设改革打造江苏教育协同创新先锋区[J].中国职业技术教育,2023,第2期
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毛宏芳（浙江省教育厅）.深化现代职业教育体系建设改革积极赋能共同富裕示范建设[J].中国职业技术教育,2023,第2期
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王屹1,2,3，黄凤萍4（中国—东盟职业教育研究中心理事会；广西职业教育发展研究中心；南宁师范大学职业技术教育学院；南宁师范大学教育科学学院）.职业教育赋能技能型社会建设的逻辑、困境与路径[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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应晓清（浙江工商职业技术学院）.共同富裕背景下高职产教融合的县域产业学院模式建构与优化方略[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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李梦卿1，田舒蕾2（天津职业技术师范大学；湖北大学师范学院（教育学院））.本科层次职业教育专业建设的逻辑、机制与路径[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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冯小红（西南大学；重庆机电职业技术大学）.职教新高考制度：本质、必然与选择[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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鄢烈洲1，陈绍华2,3（武汉职业技术学院；华中科技大学；武汉职业技术学院党委组织部）.理解新《职业教育法》的两个维度：价值理性与工具理性[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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孙卫平1，武春岭2，何欢2（重庆电子工程职业学院；重庆电子工程职业学院分院）.基于“匠师协同、双能支撑、孵扶联动”的电子信息类专业能工巧匠培养模式改革研究[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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甘宜涛（扬州大学）.实习生身份：突破校企深度合作困境的学生逻辑[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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赵阳1，徐灵波1，朱建清2，沈文3（苏州大学教育学院；苏州市发展和改革委员会社会发展处；江苏省联合职业技术学院苏州分院）.区域产教融合型企业的群像特征与培育路径研究——以苏州市为例[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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汤婷婷1，向明洁2，谢德新2（广东技术师范大学；广东技术师范大学教育科学与技术学院）.粤港澳大湾区职业教育战略联盟建设：基本现状、实践困境与优化路径[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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夏少辉（华中师范大学马克思主义学院；苏州工业园区服务外包职业学院）.马克思主义劳动美学对职业院校劳动教育供给的启示[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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周继良，匡永杨（江苏师范大学）.高校现代产业学院人才培养的重要特征与实践逻辑——从“Industrial College”的语义误用说起[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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成岳冲.加快推动职业教育高质量发展 为中国式现代化建设赋能增效[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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方俊良（嘉兴职业技术学院；全国高职高专党委书记论坛主任委员会）.引导职教师生树立正确党史观的意义与路径——以传承革命精神为核心[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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吕景泉，赵文平，张磊.中国职业教育国际化的进展与方略——2022年职业教育国家级教学成果奖“国际化”主题获奖成果分析[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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本刊编辑部.深化现代职业教育体系建设改革 不断优化职业教育类型定位——专访教育部职业教育与成人教育司司长陈子季[J].中国职业技术教育,2023,第1期
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