首页 | 期刊导航 | 学习空间 | 退出

期刊文章列表

  • 彭稳稳,蒋静(黄冈师范学院文学院).中学古典诗词情感教学方略——以杜甫《登高》为例[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 杨立宣,张嘉宁(江南大学人文学院).《阿Q正传》的三重时间[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 苏志兴(镇原县城关初级中学).《桃花源记》中的“慎”与“不慎”[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 王月,杨瑰瑰(黄冈师范学院文学院).从叙述视角把握小说人物形象[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 王艳(西华县教研室).意境气象新 意蕴见精神——《立在地球边上放号》教学新探[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 臧雪(湖南科技大学人文学院).传承中华优秀传统文化的教学策略[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 谢丽丽(厦门实验中学).指向语文学科核心素养的“五育融合”模式探索[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 黄曼旖(华南师范大学附属中学).“整本书阅读与研讨”任务群学习策略的实施[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 邹玲琦(四川师范大学文学院).运用语用学“合作原则”解读《孔乙己》中的对话[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 陈淑彤(宝鸡文理学院文学与新闻传播学院).初中文本教学中的核心素养实现路径[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 李倩(北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心).核心素养背景下语文考试命题变革趋势:教师理解的视角[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 朱彦斌,张方方(广州中学).整本书阅读任务的设计与实施[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 张杰(宝鸡文理学院文学与新闻传播学院).《平凡的世界》整本书教学探析[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 叶志明(厦门市翔安区实验学校).基于批判性思维培养的教学问题设置[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 刘薇1,卢鑫2(长沙市长郡双语实验中学;湖南大学文学院).项目式学习:《水浒传》教学路径探幽[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 丁芸(苏州高新区实验初级中学).以杜诗为例谈小升初衔接教学[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 赵琛林(无锡市港下中学).互动论观照下的论辩式阅读教学[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 中学语文教学参考编辑部(中学语文教学参考编辑部).《中学语文教学参考》刊期变更暨征稿启事[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 《中学语文教学参考》编辑部(《中学语文教学参考》编辑部).投稿须知[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 本刊编辑部.2024年《中学语文教学参考》欢迎订阅[J].中学语文教学参考,2023,第32期
  • 郑华(济南市莱芜区花园学校).唱响红色经典《黄河颂》[J].中学语文教学参考,2023,第31期
  • 马立平(酒泉第七中学).在三维中推进 让阅读更多元——走进《列夫·托尔斯泰》[J].中学语文教学参考,2023,第31期
  • 杨金燕(邹平市九户镇初级中学).科普作品导读法——兼议统编教材八上第五单元名著导读[J].中学语文教学参考,2023,第31期
  • 李艳(郯城县育才中学).多元记忆法的应用[J].中学语文教学参考,2023,第31期
  • 靳保国(德阳市第三中学).品读 审读 研读——古诗复习备考的三条措施[J].中学语文教学参考,2023,第31期
  • 李琪(锦州市渤海大学).整本书阅读的实践价值及实施步骤——基于《给教师的建议》[J].中学语文教学参考,2023,第31期
  • 欧颖(香港都会大学).以意象叙事功能阐释《边城》[J].中学语文教学参考,2023,第31期
  • 范丽娜(隆化县第二中学).名著导读的五个“着力点”[J].中学语文教学参考,2023,第31期
首页 上一页 15 16 17 18 19 下一页 尾页 共有50页,转到 页

帮助 | 繁體中文 | 关于发现 | 联系我们

超星发现系统 Copyright©·powered by 超星

客服电话:4008236966