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期刊文章列表

  • 周静(上海市普陀区教育学院).基于“实用性阅读与交流”任务群的单元教学探索——以统编教材八年级上册第五单元为例[J].语文建设,2023,第9期
  • 毋小利(平顶山学院).语文教材回忆性作品两重视角之关系探析[J].语文建设,2023,第9期
  • 刘辉平(湖北省武穴市教育科学研究院).阅读教学应尊重文本的个性——初中自读课文阅读教学操作要领[J].语文建设,2023,第9期
  • 张伟丽(河南大学文学院).“陋”的三重含义与《陋室铭》教学内容重构[J].语文建设,2023,第9期
  • 李熹(华东师范大学教师教育学院).核心素养导向下高考语文作文命题的创新实践——以“老高考新课标卷”为例[J].语文建设,2023,第9期
  • 杨磊,齐腾达,刘锦华(北京师范大学文学院).实用类文本阅读结构不良问题分析与教学建议[J].语文建设,2023,第9期
  • 柳士镇(南京大学文学院).偏离事实而致误的病句[J].语文建设,2023,第9期
  • 孙绍振(福建师范大学闽台区域研究中心;福建师范大学文学院中文系).四论“大单元/大概念”:理论方法和战略前途[J].语文建设,2023,第9期
  • 舒妙珠(广东省东莞市麻涌镇古梅第一中学).基于大概念的初中语文单元整体教学设计探究——以七年级上册第一单元为例[J].语文建设,2023,第9期
  • 徐一波(山东省临沂市罗庄区教育科学研究与发展中心).散文阅读教学中学习目标的确定和实现——以《昆明的雨》为例[J].语文建设,2023,第9期
  • 周园(江苏省徐州市教育科学研究院).高中语文写作教学中的思维培育研究——评《统编高中语文教材写作教程与教学设计》[J].语文建设,2023,第9期
  • 吕波(上海市崇明区教育学院).基于语文核心素养的课堂教学策略研究——评《语文核心素养与课堂教学实践》[J].语文建设,2023,第9期
  • 张宁建(福建省莆田市城厢区教师进修学校).高中语文教学优化策略实践探索——评《高中语文有效教学的实践探索》[J].语文建设,2023,第9期
  • 廖廷田,刘立凤(唐山幼儿师范高等专科学校).语文教学中的传统文化教育研究——评《传统文化与语文教学》[J].语文建设,2023,第9期
  • 肖模艳,逢锦艳(闽南师范大学文学院).单字功能视角下的现代汉语研究——评《基于单字的现代汉语词法研究》[J].语文建设,2023,第9期
  • 王玥(黑龙江东方学院人文学院).汉语言教学与传统文化的协同发展研究——评《汉语与中国传统文化》[J].语文建设,2023,第9期
  • 赵梦惠(武昌理工学院).语[J].语文建设,2023,第9期
  • 甘乐韬,郑昀(华中师范大学文学院).于“反常处”见微言大义——《别了,“不列颠尼亚”》对英国“光荣撤退”的无声回击[J].语文建设,2023,第9期
  • 刘国正(《变与不变》).卷首[J].语文建设,2023,第9期
  • 余虹,邹玲琦(四川师范大学文学院).正—反—合:语文教学中的辩证思维训练[J].语文建设,2023,第8期
  • 吴勇(江苏省南京市江宁区教学研究室).说理:理性思维取向下的写作学习——新课标背景下的小学说理文写作教学实践[J].语文建设,2023,第8期
  • 冯浩(山东省临沂市银河小学).图像化策略在语文学习任务中的应用[J].语文建设,2023,第8期
  • 葛东雷1,高卿云2(北京工业职业技术学院基础教育学院;中国社会科学院大学文学院).“元宇宙”的来源、成因与语法特征[J].语文建设,2023,第8期
  • 钟素丽1,施茂枝2(福建省漳州市芗城区教师进修学校;福建省厦门东海职业技术学院).语文“学习情境”索隐与思辨[J].语文建设,2023,第8期
  • 黄三红(河南省汝南县第五小学).小学语文阅读教学中文本细读的应用分析——评《学语习文——小学语文阅读教学设计指要》[J].语文建设,2023,第8期
  • 田郁菲(郑州大学文学院).从学理研究到教学实用——评《一看就懂的汉字入门书》[J].语文建设,2023,第8期
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