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邵建梅（蒙城县逍遥路小学）.“双减”背景下小学高年级古诗词教学策略探析[J].安徽教育科研,2022,第26期
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查正琴（铜陵市田家炳小学）.各个击破，点点落实——浅谈长课文《动物王国开大会》教学中语文要素的落实[J].安徽教育科研,2022,第26期
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陈建华1，童明2（阜南县第十二小学；阜阳市六里小学）.基于核心素养的小学数学作业设计策略研究——以北师大版六年级上册《百分数》单元作业设计为例[J].安徽教育科研,2022,第26期
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刘芳玲（金寨县仙花实验学校）.运用现代教育信息技术，优化语文课堂——浅谈语文课堂教学中现代教育信息技术的运用[J].安徽教育科研,2022,第26期
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汪应芝（舒城师范学校附属小学）.“双减”背景下小学教育的路径探索[J].安徽教育科研,2022,第26期
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蒋词（颍上县慎城镇东方红希望小学）.优化小学数学课堂培养学生综合素养[J].安徽教育科研,2022,第26期
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徐锦萍（铜陵市田家炳小学）.小学数学教材研读之面积教学的思考与研究[J].安徽教育科研,2022,第26期
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王四连（萧县中学）.新时代 新使命 新征程——立德树人在高中政治教学中的落实探析[J].安徽教育科研,2022,第26期
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丁丽平（庐江第四中学）.克服阅读障碍，打造阅读教学新课堂[J].安徽教育科研,2022,第26期
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李克林（合肥市马岗实验小学）.浅析新课标中“数学活动经验”[J].安徽教育科研,2022,第26期
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姜昆（利辛县特殊教育学校）.关于增强小学体育足球教学趣味性的路径研究[J].安徽教育科研,2022,第26期
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何宇清（安徽教育出版社）.例谈如何对学生进行美术欣赏指导——以罗丹的《吻》为例[J].安徽教育科研,2022,第26期
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韩颖（南通市墩头镇中心小学）.小学数学教学中创设有效问题情境的策略[J].安徽教育科研,2022,第26期
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任启堂（淮北市太阳城学校）.浅谈对“潜能生”的教育管理[J].安徽教育科研,2022,第26期
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陈朋（宿州市第五小学）.小学语文审美鉴赏和创造素养的培养策略[J].安徽教育科研,2022,第26期
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吴孝强，张侠飞（亳州市第三十二中学）.在亳州药都背景下对高中数学校本课程的探究——以皖北协作区高三联考试题为例[J].安徽教育科研,2022,第26期
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吴家珍，张 默（中国科学技术大学附属中学(小学部)）.依托高校资源的校本课程开发研究——以中科大附中“科学大讲堂”科普活动为例[J].安徽教育科研,2022,第26期
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