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罗娟，张小勇，韩艳良（四川师范大学生命科学学院）.基于核心素养的高中生物学新旧教材的对比分析——以“伴性遗传”为例[J].中学生物教学,2023,第21期
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夏尚芹（山东省滨州经济技术开发区第二中学）.生物学教学渗透健康教育的研究——以“细胞中的糖类和脂质”为例[J].中学生物教学,2023,第21期
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冯奎，王林敏（甘肃省舟曲县第一中学）.基于生物学学科核心素养的教学设计——以“细胞的能量‘货币’ATP”为例[J].中学生物教学,2023,第21期
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张志祥1，王颖1，董晓立1，莫飞1，沈昊宇2（浙江省宁波市惠贞书院；浙大宁波理工学院生物与化学工程学院）.“口罩释疑 惑解大众”项目式教学实践[J].中学生物教学,2023,第21期
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徐蕊花，黄永杰（安徽师范大学生态与环境学院）.基于课程思政新理念的高中生物学教学设计[J].中学生物教学,2023,第21期
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郑骆丽1，徐君驰1，何磊2（黄冈师范学院；湖北省麻城市第一中学）.基于支架式教学的中学生物学微课设计——以“ATP是一种高能磷酸化合物”为例[J].中学生物教学,2023,第21期
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邓照楠，张旭梅，王朝君，叶超（乐山师范学院）.“绿叶中色素的提取和分离”实验改进[J].中学生物教学,2023,第21期
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蔡梅芳（福建省厦门市翔安第一中学）.指向问题解决能力发展的高三生物学习题教学实践[J].中学生物教学,2023,第21期
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李西亮1，韩强2（山东省日照第一中学；山东省莒县文心高级中学）.英国A-level生态学试题的特点及启示[J].中学生物教学,2023,第21期
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张明君（陕西省汉中市汉台第二中学）.多元教学模式在生物化学实验教学中的应用[J].中学生物教学,2023,第21期
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张永添（闽西职业技术学院）.病原生物与免疫学课程教学中学生临床思维的培养[J].中学生物教学,2023,第21期
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吴德凯（山东省单县第一中学）.基于社会实践活动,培养科学探究能力——以“不同厂家生产的枯草芽孢杆菌对黄瓜生长影响的实验”为例[J].中学生物教学,2023,第21期
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唐宁，王岑，张边江（南京晓庄学院中学生物教学研究所）.核心素养导向下“植物的光合作用”实验教学创新[J].中学生物教学,2023,第21期
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薛天涛（山东省东营市第二中学）.逐光而行 行将致远[J].中学生物教学,2023,第21期
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高艳君，郎红梅（重庆市铜梁中学校）.基于学科核心素养的高中生物学单元教学探索与实践[J].中学生物教学,2023,第21期
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李昊成，邢跃，李沁，岂泽华，穆丹（安庆师范大学生命科学学院）.生活教育理论指导下的高中生物学教学策略——以“特异性免疫”为例[J].中学生物教学,2023,第21期
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李秋石1，隋畅2，何珍丽2，杨志远3，孙悦3（天津大学教育学院；河北师范大学生命科学学院；河北师范大学教师教育学院）.高中生物学相关职业的教育渗透[J].中学生物教学,2023,第21期
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王静（北京师范大学淮安学校）.新课程背景下高中生物学教学改革与创新[J].中学生物教学,2023,第21期
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云利锋1，翁庆北2，李静3，郑智莉1，杨珺1（贵州师范大学生命科学学院；黔南民族师范学院；贵州省贵阳市第六中学）.例析基于认知冲突的生物学概念转变[J].中学生物教学,2023,第21期
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陶媚娜（甘肃省兰州市第八十一中学）.基于螺旋式作业的初中生物学教学改革策略研究[J].中学生物教学,2023,第21期
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中学生物教学编辑部（中学生物教学编辑部）.2023中学生物教学征稿细则[J].中学生物教学,2023,第21期
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刘娴（郑州理工职业学院）.目的论视角下生物专业英语翻译教学探析[J].中学生物教学,2023,第20期
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曹良选（湖北省宜昌市三峡高级中学）.高中生物学的思政魅力[J].中学生物教学,2023,第20期
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蔡万刚（华中师范大学教育学院）.生物学教学中落实生态文明教育的实践研究——以“被动运输”教学为例[J].中学生物教学,2023,第20期
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余海峰，李文雅，童敏（岭南师范学院生命科学与技术学院）.5版高中生物学必修教材的中国元素比较[J].中学生物教学,2023,第20期
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郑秋月1，韦艳艳1,2（广西师范大学生命科学学院；华中师范大学生命科学学院）.人教版生物学教材的思政元素探索——以《生物学·选择性必修2·生物与环境》为例[J].中学生物教学,2023,第20期
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