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陆存卫（太原市第十二中学校）.基于素养培养 提升建模能力——以“恒定电流电路中两种U-I图像的结合”为例[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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刘友余（盐城市新洋初级中学）.一张硬封塑 解决真问题——以“探究平面镜成像时像与物的关系”器材优化为例[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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丁加旗（南京市玄武区教师发展中心）.素养导向的中学物理学科建设途径探微[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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高剑英1，刘树田2，张知剑3（上海市莘光学校；上海市七宝中学；上海市闵行区青少年活动中心）.单元设计导向下的初中物理作业编制的实践探索[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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熊志权1，王南楠2（广东省珠海市教育研究院；广东省珠海市第一中学）.问题情境：知识发生的路径及试题编制的载体[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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李仰1，黄培锋2（东莞市东城实验中学；东莞市望牛墩中学）.表现性评价在初中物理实验操作考查中的应用——以“探究电流与电压、电阻的关系”为例[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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景世群1，刘艳丰2，李子明3（石家庄市教育科学研究所；武安市第五中学；武安市第十中学）.初中学生思维培养的案例研究[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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（陕西师范大学基础教育研究院；中学物理教学参考编辑部）.全国物理名师工作室联盟“名师讲堂”系列活动之全国物理名师工作室联盟“2021年会”暨“学科核心素养落地与教师专业能力提升”研讨会[J].中学物理教学参考,2021,第19期
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欧阳丽萍（深圳市龙岗区扬美实验学校）.基于思维可视化的初中物理复习——以“物态变化”为例[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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曹慧（张家港市第一中学）.浅谈物理学科核心素养在教学中的体现——以“物质的比热容”为例[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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董莲，马红光（邹平市礼参初中）.核心素养视域下“浮力”探究的进阶设计与实施[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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江险峰（浙江省缙云中学）.以备促课 以课促教 以教促学——高端备课视域下对教材二次开发的思考[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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黄伟明（高州市教师发展中心教研部）.培养农村中学生物理学科核心素养的有效途径——进阶式思维教学[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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包明，何冲，张先竹（湛江市二中海东中学）.简析“三式五步、互动生态”教学模式——以“力的合成”课堂为例[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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蔡芝芝（东莞外国语学校）.基于认知冲突的概念教学模式分析——以“密度”概念教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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吴梦涛（徐州市第一中学）.问题式教学模式的问题设计研究——以“动量与动量定理”为例[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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张恩建（山东省肥城市安驾庄镇初级中学）.设置情境 提出问题 建构概念——以“浮力”概念教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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徐永昌（青岛西海岸新区第一高级中学）.培养高中生物理观念的教学设计和思考[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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刘连凤（寿光现代中学）.基于“问题情境”的案例分析与思考[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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尹二阳（华南师范大学中山附属中学）.基于核心素养的问题导学式复习课教学设计——以“验证牛顿第二定律”实验为例[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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朱桂红（山西省太原市第十二中学校）.基于深度学习的高考复习——以高考实验复习为例[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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李岳军（邵东市第一中学）.基于证据意识培养的物理课堂教学设计研究——以“自由落体运动”为例[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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崔国才（广州市增城区仙村中学）.基于核心素养的物理课堂教学反思——以“多用电表的使用”实验课教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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冉洁，陈克超，冯克刚（重庆市长寿中学）.对选择性必修三教材中裂变示意图的质疑[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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胡胜（湖北省大冶市第一中学）.人教版新旧教材习题配置对比——以必修2为例[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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孙九云（济南市钢城区新兴路学校）.利用生活物品巧测密度[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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易俊平（湖北省襄阳市第一中学）.“绳端模型”中两物体加速度的关系剖析[J].中学物理教学参考,2021,第18期
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