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刘林枫（上海应用技术大学艺术与设计学院）.以艺载史：党史教育赋能艺术课堂路径探析——以上海应用技术大学艺术与设计学院为例[J].科教文汇,2022,第12期
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张久雷，刘静（广东职业技术学院）.构建高技能人才学历提升教育“六位一体”质量保障体系研究[J].科教文汇,2022,第12期
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赵晖（北京交通大学交通运输学院）.基于系统科学理论的交通工程学课程教学改革探讨[J].科教文汇,2022,第12期
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邹君1，牟浩蕾1，魏刚2（中国民航大学安全科学与工程学院；中国民航大学航空工程学院）.理论力学课程的思政教育探索与实践——以民航专业为例[J].科教文汇,2022,第12期
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韦蓉（合肥市逍遥津小学）.“双减”背景下中小学德育存在的问题及其突破路径[J].科教文汇,2022,第12期
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黄长胜（安徽少年博览杂志社）.期刊“三审三校”制度落实现状、原因分析及对策探究[J].科教文汇,2022,第12期
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刘玉峰（安庆市大观区山口学校）.谈历史教学中学生学习兴趣的培养[J].科教文汇,2022,第12期
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赵云，赵桂桂（郑州工业应用技术学院）.护理学学科体系构建的探索性研究[J].科教文汇,2022,第12期
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陈晓凤.端午忆旧[J].科教文汇,2022,第12期
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林泓宇（长安大学马克思主义学院）.构建与优化：伟大建党精神教育行动者网络及其启示[J].科教文汇,2022,第12期
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尤广杰（大连民族大学外国语学院）.民族高校铸牢中华民族共同体意识之路[J].科教文汇,2022,第12期
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项阳（华侨大学信息科学与工程学院）.浅谈大学物理课程教学中物理案例的选择[J].科教文汇,2022,第12期
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吴萍（阜阳市阜南县第一小学）.科学与信息技术课程教学新思路[J].科教文汇,2022,第12期
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朱李锴.榴花梦[J].科教文汇,2022,第12期
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陈静（南京工程学院经济与管理学院）.新文科背景下经管类专业课程思政建设实践探索——以西方经济学课程为例[J].科教文汇,2022,第11期
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耿海霞（江苏海事职业技术学院）.新时代“00后”大学生思想行为特点及教育引导策略研究[J].科教文汇,2022,第11期
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张丽娟，Supratik Kundu，胡林，田智（大理大学临床医学院）.高校来华留学生自治管理模式探析——以大理大学临床医学院为例[J].科教文汇,2022,第11期
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王悦（长春财经学院）.思想政治教育的中华优秀传统文化认同机制[J].科教文汇,2022,第11期
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刘华强，王孝羽（宜宾学院法学与公共管理学部）.基于OBE理念的社会工作专业课程线上线下融合教改研究[J].科教文汇,2022,第11期
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钱凯，邓炼，曹贤发，巩新枝，李治（桂林理工大学土木与建筑工程学院）.土木类专业大学生创新能力培养模式研究——以桂林理工大学土木与建筑工程学院为例[J].科教文汇,2022,第11期
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程子烨（广东财经大学文化旅游与地理学院）.基于课程思政案例的地貌学课程教学探讨[J].科教文汇,2022,第11期
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汤宇琪，孟易南，王沁雪，张文静，梅笑漫，徐彩娣（杭州师范大学经亨颐教育学院）.小学科学教师核心素养模型建构与培育路径研究[J].科教文汇,2022,第11期
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董娟，王金辉（陕西工业职业技术学院）.百万扩招背景下高职院校精准思政教学实施路径探析[J].科教文汇,2022,第11期
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乔磊1，高志燕1，何晓燕2（安徽医科大学基础医学院；安徽医科大学生命与科学学院）.高校化学实验室安全管理和精细化初步探索[J].科教文汇,2022,第11期
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王青莲（闽江师范高等专科学校学前教育系）.疫情防控常态化背景下幼儿园家长工作存在的问题及对策[J].科教文汇,2022,第11期
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曹艳铭1，孙习亮2（海口经济学院德行智华会计学院；海口经济学院继续教育学院）.OBE理念下高校财经类一流课程建设标准探究[J].科教文汇,2022,第11期
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马涛（天津师范大学新闻传播学院）.后疫情时代“放管服”理念下高校二级学院教学管理工作一体化研究[J].科教文汇,2022,第11期
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金松鹤，史婷（武汉交通职业学院）.“三进一融”育人模式下高职院校爱国主义教育实践路径研究——以武汉交通职业学院为例[J].科教文汇,2022,第11期
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莫灿灿（安徽开放大学安徽继续教育网络园区管理中心）.新时代高校劳动教育价值内涵与实现途径——以服务性劳动为视角[J].科教文汇,2022,第11期
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