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赵云，赵桂桂（郑州工业应用技术学院）.护理学学科体系构建的探索性研究[J].科教文汇,2022,第12期
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陈晓凤.端午忆旧[J].科教文汇,2022,第12期
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林泓宇（长安大学马克思主义学院）.构建与优化：伟大建党精神教育行动者网络及其启示[J].科教文汇,2022,第12期
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尤广杰（大连民族大学外国语学院）.民族高校铸牢中华民族共同体意识之路[J].科教文汇,2022,第12期
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项阳（华侨大学信息科学与工程学院）.浅谈大学物理课程教学中物理案例的选择[J].科教文汇,2022,第12期
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吴萍（阜阳市阜南县第一小学）.科学与信息技术课程教学新思路[J].科教文汇,2022,第12期
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朱李锴.榴花梦[J].科教文汇,2022,第12期
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耿海霞（江苏海事职业技术学院）.新时代“00后”大学生思想行为特点及教育引导策略研究[J].科教文汇,2022,第11期
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陈静（南京工程学院经济与管理学院）.新文科背景下经管类专业课程思政建设实践探索——以西方经济学课程为例[J].科教文汇,2022,第11期
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张丽娟，Supratik Kundu，胡林，田智（大理大学临床医学院）.高校来华留学生自治管理模式探析——以大理大学临床医学院为例[J].科教文汇,2022,第11期
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王悦（长春财经学院）.思想政治教育的中华优秀传统文化认同机制[J].科教文汇,2022,第11期
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刘华强，王孝羽（宜宾学院法学与公共管理学部）.基于OBE理念的社会工作专业课程线上线下融合教改研究[J].科教文汇,2022,第11期
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马涛（天津师范大学新闻传播学院）.后疫情时代“放管服”理念下高校二级学院教学管理工作一体化研究[J].科教文汇,2022,第11期
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金松鹤，史婷（武汉交通职业学院）.“三进一融”育人模式下高职院校爱国主义教育实践路径研究——以武汉交通职业学院为例[J].科教文汇,2022,第11期
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莫灿灿（安徽开放大学安徽继续教育网络园区管理中心）.新时代高校劳动教育价值内涵与实现途径——以服务性劳动为视角[J].科教文汇,2022,第11期
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乔磊1，高志燕1，何晓燕2（安徽医科大学基础医学院；安徽医科大学生命与科学学院）.高校化学实验室安全管理和精细化初步探索[J].科教文汇,2022,第11期
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王青莲（闽江师范高等专科学校学前教育系）.疫情防控常态化背景下幼儿园家长工作存在的问题及对策[J].科教文汇,2022,第11期
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董娟，王金辉（陕西工业职业技术学院）.百万扩招背景下高职院校精准思政教学实施路径探析[J].科教文汇,2022,第11期
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曹艳铭1，孙习亮2（海口经济学院德行智华会计学院；海口经济学院继续教育学院）.OBE理念下高校财经类一流课程建设标准探究[J].科教文汇,2022,第11期
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梁宏亮，艾美伶（华东师范大学孟宪承书院）.书院制育人助力一流本科教育——以华东师范大学孟宪承书院为例[J].科教文汇,2022,第11期
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程子烨（广东财经大学文化旅游与地理学院）.基于课程思政案例的地貌学课程教学探讨[J].科教文汇,2022,第11期
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汤宇琪，孟易南，王沁雪，张文静，梅笑漫，徐彩娣（杭州师范大学经亨颐教育学院）.小学科学教师核心素养模型建构与培育路径研究[J].科教文汇,2022,第11期
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钱凯，邓炼，曹贤发，巩新枝，李治（桂林理工大学土木与建筑工程学院）.土木类专业大学生创新能力培养模式研究——以桂林理工大学土木与建筑工程学院为例[J].科教文汇,2022,第11期
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黄晓娟（宁夏医科大学护理学院）.后疫情时代研究生线上思政微课的思考和实践[J].科教文汇,2022,第11期
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冯文娟，赵晓山（武威职业学院）.实践体验式教学在高职传统文化课程中的应用研究[J].科教文汇,2022,第11期
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王爱玲，易萍（江西科技师范大学教育学部）.基于仆从领导理论的高校教学管理改革研究[J].科教文汇,2022,第11期
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杨清，殷明，何鹏（中原工学院现代教育技术中心）.复合虚拟技术在实践教学中的运用研究[J].科教文汇,2022,第11期
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王灵利1，吕冰1，谭金强1，李佳朋2，胡汪杰3（西北工业大学工程实践训练中心；西北工业大学机电学院；西北工业大学材料学院）.新工科建设背景下基础工程实践教学改革探讨[J].科教文汇,2022,第11期
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