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王俊（江苏省扬州市江都区第二中学）.巧设计，趣讲解：习题更有大作为[J].中学数学,2023,第14期
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周川（浏阳市关口街道初级中学）.2022年长沙中考数学试卷评析[J].中学数学,2023,第14期
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张晓英（西华师范大学）.有关韦达定理的中考题型例析[J].中学数学,2023,第14期
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林红梅（福建莆田文献中学）.突出统计概率本质，培养数据分析观念——以“统计与概率”福建中考试题为例[J].中学数学,2023,第14期
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顾飞（江苏省建湖县秀夫初级中学）.基于数学活动的初中数学教学设计——以苏教版九年级上册“圆”为例[J].中学数学,2023,第14期
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罗垚（甘肃省天水市秦州区天水中学）.“及时小结”：启发式教学的重要环节——以初中数学新授课教学为例[J].中学数学,2023,第14期
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张静（苏州高新区实验初级中学）.关于“隐圆”模型的探究与思考[J].中学数学,2023,第14期
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阮艺（安徽省铜陵市第四中学）.“误中悟”教学方式的一次有效尝试——以人教版九年级上册“图形的旋转”为例[J].中学数学,2023,第14期
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韦素萍（阜阳市颍州中学）.基于“四个理解”的教学设计与思考——以“正多边形和圆”为例[J].中学数学,2023,第14期
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张艳芳（甘肃省平凉市庄浪县北城九年制学校）.抓住本质区别去学习 活用一题多解训思维——从平行四边形和矩形出发[J].中学数学,2023,第14期
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高旭（江苏省溧阳中学附属初级中学）.厚积薄发 行成于思——以运用“函数与方程思想”的压轴题备考教研活动为例[J].中学数学,2023,第14期
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牛怡怡（山东省济南泉城中学）.谈初中数学的变式教学[J].中学数学,2023,第14期
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袁蓉（广东省中山市第一中学）.串点连线，一题多变——以“圆”的综合复习为例[J].中学数学,2023,第14期
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黄赛凤（福建省建宁县教师进修学校）.初中数学解题中“隐圆”的应用例讲[J].中学数学,2023,第14期
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张鹤妮（西安高新区第四完全中学）.融合信息技术，绘制数学之美——以“勾股树”为例[J].中学数学,2023,第14期
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季彬（江苏省扬州市竹西中学）.突破教材，拓展延伸——以因式分解的方法为例[J].中学数学,2023,第14期
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高凯亮，徐昊泽（南京市江北新区浦口外国语学校）.一般观念下初中数学章复习课教学实践与反思——以“反比例函数”章复习课为例[J].中学数学,2023,第14期
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蔡怡欢（江苏省苏州市张家港市张家港高级中学）.圆与圆锥曲线的邂逅——基于两道教材习题的探究与拓展[J].中学数学,2023,第13期
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许建冬（江苏省苏州市吴江平望中学）.高中数学生成性课堂构建策略与实践[J].中学数学,2023,第13期
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贺小意（广东省广州市第一中学）.构建学生主体习题课堂,培养学生高阶思维能力[J].中学数学,2023,第13期
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计梦雅（江苏省常熟市浒浦高级中学）.问题驱动下的数学核心素养的培养[J].中学数学,2023,第13期
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印小峰（江苏省泰兴市第三高级中学虹桥校区）.如何培养迁移思想促进学力提升[J].中学数学,2023,第13期
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张晓笑，郭美华（济南德润高级中学）.基于“易操作”的核心素养评价框架的高考数学测评研究——以2022年全国Ⅰ卷为例[J].中学数学,2023,第13期
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盛徽（南京田家炳高级中学）.“错题对讲”在课堂中的实践与思考[J].中学数学,2023,第13期
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钟铎，刘小树（安徽省蚌埠第二中学）.例谈强基和联赛题中复数的应用[J].中学数学,2023,第13期
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李彦泠（上海市闵行区马桥复旦万科实验中学）.与蒋云鹏老师交流有感：数学教学的真正魅力[J].中学数学,2023,第13期
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王晓雨，罗家贵（西华师范大学）.不同核心素养下的课堂导入设计[J].中学数学,2023,第13期
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曹伟（安徽省颍上县第一中学）.情境巧创设,概念妙凸现——“倾斜角与斜率”的教学设计[J].中学数学,2023,第13期
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