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期刊文章列表

  • 刘茂军1,朱彦卓2(韩山师范学院教育科学学院;韩山师范学院化学与环境工程学院).加拿大基础教育质量监测与评价的现状及其启示[J].教学与管理,2023,第9期
  • 伍辉燕(广西师范大学教育学部;桂林师范高等专科学校教育系).对“候鸟型”乡村教师的认知偏差及其矫正[J].教学与管理,2023,第9期
  • 马雪雨,杨英(喀什大学教育科学学院).党史教育融入少先队活动的具身意蕴及路径构建[J].教学与管理,2023,第9期
  • 邵绘宇,李云文(首都师范大学初等教育学院).信息科技课程中教学情境的创设[J].教学与管理,2023,第9期
  • 阚斌斌(江苏第二师范学院教育科学学院).跳级经历对初中生学业成绩和心理健康的影响[J].教学与管理,2023,第9期
  • 胡圆圆,张永飞(大理大学教师教育学院).乡村学校劳动教育的价值、困境与出路[J].教学与管理,2023,第9期
  • 李文辉,王多燕,常鑫.普通高中多样化特色发展的实践逻辑[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 吴征,吴晓红.新高考数学试题情境评价指标体系的构建及应用[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 靳璐,杜智萍,林金喜.美国中小学教师家校合作素养的现实需求、挑战及启示[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 李文送.义务教育生物学新课程内容的教学转化[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 胡立德.中小学社会与情感学习课程管理探索[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 蒋宇,方成智.统编版初中《中国历史》教科书的国家形象建构研究[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 齐方萍.教师教学领导的问题研究[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 王厚婷,张振改,邵婷.中小学生减负政策执行偏差的表征、成因及矫正[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 沈胜林,张心,陈中文.基于新课标理念的中小学探究性学习特征与推进策略[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 张治平.高中语文大单元教学的实践反思与理论重构[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 张红信,刘坚.初中英语教学的文化品格追寻[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 孙杰.高中思政学科实践的教学创新[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 刘琴.生活情境视域下地理跨学科教学融合的三个着力点[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 夏波.指向课程核心素养的初中物理单元教学[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 苏香妹.高中化学课堂问题链的设计思路[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 万众.跨学科学习视域下学校“大综合”课程的建构与实施[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 朱学尧,王亚丽.班级教师共同体建设现状及改进策略[J].教学与管理(中学版),2023,第9期
  • 邱婕,张谷令,邹斌(中央民族大学理学院).初高中物理新版课程标准共有要素与特有要素的分析研究[J].教学与管理,2023,第8期
  • 吴梦丽1,孙杰2(喀什大学教育科学学院;江苏理工学院教育学院).“双减”背景下课后服务课程建设的价值、路径与保障[J].教学与管理,2023,第8期
  • 屈功晨1,肖菊梅1,2(湖州师范学院教师教育学院;浙江省乡村教育研究中心).“双减”背景下小学英语家庭作业的异化与回归[J].教学与管理,2023,第8期
  • 尤玉钿1,胡中锋2(广东轻工职业技术学院财贸学院;华南师范大学政治与公共管理学院).教育治理之理论逻辑与实践选择[J].教学与管理,2023,第8期
  • 杨烁星,王国东(南京师范大学教育科学学院).“情感理解”取向下家校合作的现实省思及路径重构[J].教学与管理,2023,第8期
  • 李东栩(南昌大学教育发展研究院).改革开放以来小学劳动课程标准演进研究[J].教学与管理,2023,第8期
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