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黄依炜（湖南省湘潭市雨湖区金庭学校）.小学语文信息技术高效课堂教学阻力及化解策略初探——以湘潭市雨湖区金庭学校为例[J].教师,2021,第28期
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伏旭霞（甘肃省天水市第九中学）.后进生运用语文思想破解高中物理学习思维障碍的分析及策略研究——以甘肃省天水市第九中学2021届理科生为例[J].教师,2021,第28期
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冯诗以1，崔向超1,2（信阳师范学院地理科学学院；信阳师范学院河南省水土环境污染协同防治重点实验室）.“三环六步”教学模式下的区域认知能力培养方式探究[J].教师,2021,第28期
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张小亮（江苏省常州市雕庄中心小学）.基于核心素养的小学社会实践活动项目构建思考[J].教师,2021,第28期
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肖紫薇，吴琴（吉林外国语大学）.高低结构材料在建构游戏中对幼儿专注力的影响[J].教师,2021,第28期
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张金宝（北京第二外国语学院经济学院金融系）.外语类院校应用经济学专业的“公司金融”教学内容的探讨[J].教师,2021,第28期
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隋庆茹（长春科技学院）.独立院校专业课程教学团队建设分析[J].教师,2021,第28期
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王丽，徐晓萍，李映兰（湖南省怀化市人民路小学）.经典影视欣赏与小学语文课程融合的探究——以怀化市人民路小学“影视阁”课程为例[J].教师,2021,第28期
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陈诺，邓新蕾，周娇（泰州学院）.中学过程化作文教学范式下的写后指导探究[J].教师,2021,第28期
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李爱平（甘肃省天水市第九中学）.“学困生”新高考物理冲刺案例分析与实践探究——以天水市第九中学2021届理科生为例[J].教师,2021,第28期
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王春桥，胡蓉蕾，万霞（湖南省常德市武陵区芙蓉路小学）.京剧进校园 国粹韵芳华——湖南省常德市武陵区芙蓉路小学京剧文化进校园经验分享[J].教师,2021,第28期
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洪舒菲（湖州师范学院）.小学生责任感培育的实然状态与应然路径探究[J].教师,2021,第28期
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陈长丽（福建省莆田市荔城区拱辰濠浦小学）.读写共生，优化习作单元教学——以统编语文六年级上册第五单元教学为例[J].教师,2021,第28期
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金洁（福建省福州市井大小学）.以语文要素为方向的小学语文“自然化”教学分析[J].教师,2021,第28期
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朱丽群（福建省莆田市荔城区黄石中心小学）.基于学习共同体的小学体育家校合作教学模式研究[J].教师,2021,第28期
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张玉良（日照市工业学校）.中职学校学生社团建设存在的问题及对策[J].教师,2021,第28期
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陈雪云（福建省厦门市集美区新亭幼儿园）.主题探究活动中幼儿问题解决能力的提升策略[J].教师,2021,第28期
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杜珍珍（福建省厦门市第九幼儿园）.影响幼儿问题解决能力发展的因素与对策思考[J].教师,2021,第28期
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翟丽秋（江苏省南通市海门区三星幼儿园）.绣品之美，游戏之媒——例谈借助本土优势资源，有效开展特色区域活动[J].教师,2021,第28期
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王艳芳（长沙市岳麓区白马实验小学）.凝心聚力，不负韶华，书写幸福教育新篇章——长沙市岳麓区白马实验小学[J].教师,2021,第28期
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田亮东（海南省儋州市中等职业技术学校）.专业产业集群思维下培养中职学生就业能力的研究[J].教师,2021,第28期
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杨立旺（福建省厦门实验小学）.核心素养背景下的小学美术教师德育素养提升策略[J].教师,2021,第28期
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郑兴华（太原工业学院学生处）.高校资助育人的功能阐释及路径探索——以太原工业学院为例[J].教师,2021,第28期
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苏姗娜（厦门市天安小学）.浅谈综合实践活动增值评价的有效实施策略[J].教师,2021,第28期
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杨延缓（福建省石狮市永宁中心幼儿园）.让幼儿园的区域活动充满乡土气息[J].教师,2021,第28期
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林润生（福建省仙游县榜头中心小学）.“读思达”教学法在小学语文习作单元教学中的应用实践[J].教师,2021,第27期
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杨荣国，彭国超（湖南省永州市东安县第一中学）.新高考改革下非选考班政治课教学策略研究[J].教师,2021,第27期
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陈正强（浙江同济科技职业学院）.职业需求视角下高职水利类专业体育课程教学改革研究[J].教师,2021,第27期
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杨靖（广西师范大学教育学部）.游戏治疗在自闭症儿童学前融合教育中的应用[J].教师,2021,第27期
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