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期刊文章列表

  • 蒋恪(西安旅游职业中等专业学校).中职舞蹈教学中学生创新能力的培养策略研究[J].教师,2023,第26期
  • 黄美燕(南方医科大学生物医学工程学院).基于医工结合的“机器学习”课程教学设计研究[J].教师,2023,第26期
  • 郭云龙(兰州现代职业学院).混合式教学在高职计算机文化基础课程中的应用[J].教师,2023,第26期
  • 梁可斌(广州商学院马克思主义学院).新媒体时代背景下高校思想政治教育对策探析[J].教师,2023,第26期
  • 郑丽榕(福建省南平市新光学校).小学语文阅读教学“1+X读思达”教学策略分析[J].教师,2023,第26期
  • 郑阳花(东海东沙小学).小学美术教学中培养学生想象力的策略研究[J].教师,2023,第26期
  • 江慧娟(厦门工商旅游学校).基于OBE理念的中职MySQL数据库课程教学设计及实施研究[J].教师,2023,第26期
  • 曾寒娟(洞口县芙蓉学校).回望,是为了更好地前行——探索立德树人、打造特色鲜明的一流学校的若干举措[J].教师,2023,第26期
  • 华蕾(山东理工大学).高校辅导员加强班级建设工作的策略研究[J].教师,2023,第26期
  • 李木子(湖南建筑高级技工学校).湖湘地区红色资源在技工院校思政课教学中的应用策略研究[J].教师,2023,第26期
  • 高士乘,曾凡梅(湖南幼儿师范高等专科学校).高职院校学生积极心理资本现状与培养路径研究[J].教师,2023,第25期
  • 贾云霞(甘肃省正宁县第一中学).家庭教育面临的共性问题及解决方案[J].教师,2023,第25期
  • 王春荣(江苏省扬州市扬州高等职业技术学校).专业导向视域下五年制高职数学教学改革探索[J].教师,2023,第25期
  • 陈广涛(天津中医药大学).研究生网络课程教学研究[J].教师,2023,第25期
  • 孙蕊,姚雯雯(牡丹江师范学院).教学技能竞赛的价值及其对师范生能力培养的启示[J].教师,2023,第25期
  • 郑帅(福建省长乐职业中专学校).“互联网+”背景下校企合作模式探索——以纺织技术与服务专业为例[J].教师,2023,第25期
  • 陈丹丹(西南财经大学天府学院).大学生获得感视域下提升民办高校思政课实效性路径探究[J].教师,2023,第25期
  • 许凤伟(天津交通职业学院).“大思政”视域下高职院校思政课中开展法治教育的策略[J].教师,2023,第25期
  • 邱珍华(福建省龙岩市连城县实验小学).深度教学视角下小学数学教学中培养学生问题解决能力的策略研究[J].教师,2023,第25期
  • 董洋溢,田甜,石少敏(陕西学前师范学院信息工程学院).学前教育质量监测指标体系的构建策略研究[J].教师,2023,第25期
  • 朱晓明(三峡大学科技学院).思政教育融入水利工程施工课程教学的探索与实践[J].教师,2023,第25期
  • 李隽(天津商业大学管理学院).反思性学习能力培养策略在组织行为学课程思政教学中的应用[J].教师,2023,第25期
  • 李淋(大连工业大学).高校党建与学科建设的融合路径研究[J].教师,2023,第25期
  • 吴文婷(南京体育学院发展规划处;江苏体育强省建设研究基地).高校综合考核考评队伍专业化建设策略研究——以J省为例[J].教师,2023,第25期
  • 曲彩练(烟台职业学院经济贸易系).高职院校思政课程与课程思政协同育人路径研究[J].教师,2023,第25期
  • 王小卉,张琪博,纪丹(哈尔滨师范大学).研究生公共英语课程思政实践探索——以哈尔滨师范大学为例[J].教师,2023,第25期
  • 路智勇,尹亚平,田晓飞,孙树臣,翟胜,路洪海(聊城大学地理与环境学院).O2O教学模式下党史教育融入高中地理教学的探索[J].教师,2023,第25期
  • 任洪胜,韩小燕,李莉,王颖(新疆师范大学音乐学院).混合式教学模式下音乐学专业视唱练耳课程分级教学研究——以新疆师范大学为例[J].教师,2023,第25期
  • 徐萍莉1,陈卓2(淮北师范大学;安徽省六安第二中学河西校区).遗传学课程思政教学设计研究——以“性连锁遗传分析”为例[J].教师,2023,第25期
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