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邓利（四川省峨眉山市教师培训中心）.在独特的学科实践中培养学生的核心素养——以“两位数乘两位数”为例[J].四川教育,2023,第20期
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周京芬1，王洁2（四川省乐山市教育科学研究所；四川省乐山市翡翠实验学校）.以实践活动为媒，落实道德素养[J].四川教育,2023,第20期
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吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）.让课题与课堂相互依存[J].四川教育,2023,第20期
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李根（江苏省南京市雨花外国语小学）.巧用“腾讯会议”，创新家校协同育人路径[J].四川教育,2023,第20期
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蔡晓明（四川省凉山彝族自治州教育和体育局）.县级教育督导存在的问题与对策探寻[J].四川教育,2023,第20期
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徐慧，沈继红，杨美美，陈琪（成都市双流区空港实验学校）.在服务中学习：幼小衔接项目式学习探索——以“小图形漂流奇遇记”项目为例[J].四川教育,2023,第19期
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陈侠，刘小炼（四川大学文学与新闻学院）.对校园欺凌的系统分析：人、社会与媒介[J].四川教育,2023,第19期
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吴柯江1,2，马云飞3,4（成都七中万达学校教师发展中心；成都市金牛区教育科学研究院；浙江大学教育学院；四川省教育科学研究院）.师生关系的基本内涵及其育人价值[J].四川教育,2023,第19期
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杨薪意（成都市行知小学校；四川省杨薪意名师鼎兴工作室）.孕育名师，催生新力——名师工作室建设和运作策略[J].四川教育,2023,第19期
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杨亚雯（南充市高坪区教师进修学校）.论师生间的“人际关系”与“事际关系”[J].四川教育,2023,第19期
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陈秀琼（简阳市射洪坝解放学校）.班委建设“雁阵”模式的实施策略[J].四川教育,2023,第19期
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赵艳玲（西昌市第二小学）.倾听孩子的声音[J].四川教育,2023,第19期
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李燕平（成都市武侯区锦官新城小学）.关爱班级中的特殊儿童[J].四川教育,2023,第19期
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