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王彬（甘肃省金昌市第七中学）.基于智慧课堂建构初中生物学教学的实践与思考——以“植物体的结构层次”为例[J].亚太教育,2022,第15期
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戴智惠（福建省漳州市长泰区第五中学）.思维导图在初中英语复习课中的运用[J].亚太教育,2022,第15期
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冯仕成（甘肃省陇南市礼县宽川镇冯山小学）.学校主体责任视野下的小学校园欺凌问题研究[J].亚太教育,2022,第15期
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谢淑珍（福建省龙岩市适中中学）.“双减”背景下初中英语分层教学策略的探究[J].亚太教育,2022,第15期
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陈仲伟（浙江省诸暨市陶朱街道三益小学）.寓教于乐，趣味课堂——体育游戏在小学体育教学中的应用[J].亚太教育,2022,第15期
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黄勇明1，封娟2（东华理工大学抚州师范学院；江西省南丰县教师进修学校）.论民间幼儿游戏创新性改编的策略[J].亚太教育,2022,第15期
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曹正学（福建省长汀县三洲初级中学）.品诵·欣赏·体验——初中语文古诗词教学探讨[J].亚太教育,2022,第15期
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王峰（浙江省杭州市临安区昌化职业高级中学）.五维度探析中职数学教学中工匠精神的渗透[J].亚太教育,2022,第15期
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赵娣（华东师范大学附属紫竹幼儿园）.幼儿园班级建构区环境创设的问题与对策研究——以B幼儿园为例[J].亚太教育,2022,第15期
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郑碧芬（福建省莆田第八中学）.在项目式教学中落实化学学科核心素养——以“沉淀溶解平衡原理的应用”为例[J].亚太教育,2022,第15期
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许雅静1，谢文跃2（福建省厦门市高殿中心小学；福建省厦门市寨上小学）.基于“双减”背景探讨校本作业的有效使用实践[J].亚太教育,2022,第15期
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许婕（福建省闽江师范高等专科学校附属实验小学）.“双减”背景下小学科学课堂教学中的PCK研究[J].亚太教育,2022,第15期
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陈一珺（浙江省杭州市临平商贸职业高级中学）.推整教材·推立实效·推进“双师”——中职信息技术线上教学探索与实践[J].亚太教育,2022,第15期
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郭艺玲（福建省漳州市实验小学高新区分校）.优化小学作文教学思维训练的策略研究[J].亚太教育,2022,第15期
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郑敏慧（福建省福州市林浦小学）.基于“双减”背景的小学数学分层教学设计预评价探析[J].亚太教育,2022,第15期
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杨建新（福建省厦门外国语学校）.中华优秀传统文化融入高中地理教学的案例研究——以闽南地区为例[J].亚太教育,2022,第15期
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张荣珍（福建省长汀县童坊中学）.初中历史教学中学生家国情怀的培养[J].亚太教育,2022,第15期
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梁洁（广西壮族自治区北流市机关第二幼儿园）.安吉游戏视角的幼儿园科学教育课程改革探索[J].亚太教育,2022,第15期
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廖辉华（福建省清流县第一中学）.优化课堂教学问题设计，发展学生思维能力[J].亚太教育,2022,第15期
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余耕冰（福建省仙游县度尾镇中心幼儿园）.绘本阅读教育与幼儿游戏活动结合的对策探讨[J].亚太教育,2022,第15期
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陈水葱（福建省厦门市新圩学校）.“双减”视域下数学创新思维培养策略探析[J].亚太教育,2022,第15期
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路学珍（甘肃省白银市靖远县东湾中心小学）.农村小学科学实验教学的现状及对策[J].亚太教育,2022,第15期
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楼薇琳（北京市海淀区实验小学）.新课程理念下校园文化分析与建设[J].亚太教育,2022,第15期
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周秀福（福建省建瓯市教师进修学校）.基于核心素养理念的初高中历史衔接教学策略探究[J].亚太教育,2022,第15期
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李杰（辽宁省大连市第二十五中学）.核心素养背景下整本书阅读与传统文化学习的思考[J].亚太教育,2022,第15期
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许燕飞（贵州省安顺机械工业学校）.拓展训练在中职体育教学中的实施策略[J].亚太教育,2022,第15期
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张春珍（福建省连城县第三中学）.兴趣引领下的初中体育篮球教学探究[J].亚太教育,2022,第15期
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谢晓芳（福建省三明第一中学）.用现实解读哲理，凭体验内化素养——以沙县小吃案例在“人的认识从何而来”课时教学中的融入为例[J].亚太教育,2022,第15期
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周淑英（福建省莆田市秀屿区埭头汀岐小学）.核心素养视角下小学语文写作教学的策略探究[J].亚太教育,2022,第15期
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罗倩（甘肃省庆阳市西峰区董志镇寺里田幼儿园）.幼儿园开展体育活动的意义与策略研究[J].亚太教育,2022,第15期
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