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陈方琪（江苏省苏州工业园区金鸡湖学校）.浅析小学科学中地球与宇宙板块的教学探究[J].求知导刊,2022,第25期
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司辉通（甘肃省临夏回族自治州永靖县二房小学）.浅议小学语文阅读教学方法[J].求知导刊,2022,第25期
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谢辉萍（江苏省如皋市搬经镇加力小学）.在小学科学课堂中培养学生探究能力的策略[J].求知导刊,2022,第25期
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赵萍（甘肃省临夏回族自治州永靖县刘家峡中学）.情境教学在初中道德与法治课堂中的应用[J].求知导刊,2022,第25期
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张祖花（甘肃省兰州市永登县城关回民小学）.走进阅读 享受精彩——小学低年级群文阅读教学方法研究[J].求知导刊,2022,第25期
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朱龙洋（江苏省盐城市建湖县第二中学）.在高中政治教学中应用时事政治的有效策略[J].求知导刊,2022,第25期
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蒋延荣（扬州大学社会发展学院）.基于实践的高中历史核心素养培养的思路探究[J].求知导刊,2022,第25期
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马秀芬（甘肃省定西市临洮县椒山初级中学）.初中英语教学有效课堂导入方法[J].求知导刊,2022,第25期
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王柏姣（江苏省苏州市昆山开发区世茂蝶湖湾小学）.基于PBL教学模式的计算思维培养研究——以《机器人机械手》为例[J].求知导刊,2022,第25期
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秦霜霞（福建省厦门五缘实验学校）.小学整本书深度阅读活动设计与实施策略——以六年级上册的《童年》为例[J].求知导刊,2022,第25期
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白芳（石家庄幼儿师范高等专科学校）.学前教育中音乐教学游戏化策略探索[J].求知导刊,2022,第25期
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陈淑娟（江苏省苏州市彩香实验中学）.特殊时期美术课程线上教学的思考和调整[J].求知导刊,2022,第25期
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黄余国（江苏省泰州市汪群小学）.基于视觉思维的小学中高年级学生原创绘画能力提升策略探究[J].求知导刊,2022,第25期
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杨文杰（浙江省余姚市梨洲小学）.基于关键能力的小学数学核心内容教学分析[J].求知导刊,2022,第25期
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路广（甘肃省定西市通渭县第四幼儿园）.浅谈怎样培养幼儿的语言表达能力[J].求知导刊,2022,第25期
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曹芸怡（江苏省昆山高新区院士路幼儿园）.支持幼儿深度学习的STEM教育活动开展途径[J].求知导刊,2022,第25期
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庄锦涛（哈尔滨师范大学）.暗示法在高中英语词汇教学中的应用[J].求知导刊,2022,第25期
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尹娜（山东省滨州市滨州实验学校）.探究新课改背景下初中道德与法治教学优化策略[J].求知导刊,2022,第25期
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杨武俊（江苏省东台市实验中学）.基于初中数学课堂创新的教学实践与思考[J].求知导刊,2022,第25期
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谢建红（江苏省如皋市江安镇东燕幼儿园）.融入生活元素，提升幼儿绘本学习体验[J].求知导刊,2022,第25期
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拜腊梅（贵州省遵义市遵义航天高级中学）.浅析高考语文小说阅读中文学理论应用题型的答题策略[J].求知导刊,2022,第25期
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肖本敦（福建省晋江市陈埭民族中学）.民族体育校本课程渗透民族团结教育的策略研究[J].求知导刊,2022,第24期
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江雅，刘欣吉（福建省厦门五缘第二实验学校）.游戏化教学策略在小学一年级科学教学中的应用[J].求知导刊,2022,第24期
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叶小微（广东省广州市启聪学校(广东省广州实验教育集团花城实验学校)）.生态德育视域下小学班级文化建设的研究[J].求知导刊,2022,第24期
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韦艳娟（江苏省盐城市建湖县汇文实验初中教育集团汇杰校区）.初中生物实验教学策略探析[J].求知导刊,2022,第24期
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