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陈小华（浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心）.情境导入激兴趣 层层递进促勤练[J].中国学校体育,2022,第2期
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樊伟，李忠诚，马凌（北京教育科学研究院）.遵循学生身心发展规律 破解教育发展实际问题 ——《北京市义务教育体育与健康考核评价方案》设计思路解读[J].中国学校体育,2022,第2期
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贺帅1，韩会军2（河北省石家庄市东风小学；河北省石家庄市新华区石岗大街小学）.基于“教会、勤练、常赛”实施运动教育模式三策略 ——以水平一篮球基本运动技能学习为例[J].中国学校体育,2022,第2期
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周俊1，杜洄亮2（浙江省绍兴市袍江中学；浙江省绍兴市越城区教师发展中心）.基于技能等级的运动教育模式分组实施建议[J].中国学校体育,2022,第2期
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谭步军（四川省教育科学研究院）.中小学体育专项运动技能学习中的结构化教学构建[J].中国学校体育,2022,第2期
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周建龙1，张海龙2（北京市西城区教育研修学院；北京市第十四中学）.初中体育结构化教学实践 ——以七年级篮球课程为例[J].中国学校体育,2022,第2期
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史丽杰（山东省青岛市即墨区第三实验小学）.运动教育模式在小学篮球教学单元中的运用[J].中国学校体育,2022,第2期
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林亦敏1，谭杭飞2，陆春芬3（浙江省绍兴市上虞区教师发展中心；浙江省绍兴市上虞区城东小学；浙江省绍兴市上虞区陈溪乡小）.器械体操常态化教学的实施策略 ——以上虞区器械体操研修基地城东小学为例[J].中国学校体育,2022,第2期
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李正林1，张登芬2（湖北省荆州市沙市区教育局；湖北省荆州市沙北实验学校）.实施体育结构化教学的策略与建议[J].中国学校体育,2022,第2期
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甘琼（湖北省教育科学研究院）.结构化教学优质课评比引领常态课教学质量提升 ——基于中小学体育与健康“湖北好课堂展评”课例分析[J].中国学校体育,2022,第2期
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孙宇1，康威1，马志鹏1，陈雁飞2（北京师范大学附属实验中学；北京教育学院体育与艺术教育学院）.基于学科核心素养的高中足球模块教学方案设计与思考[J].中国学校体育,2022,第2期
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王竹平1，吴亚香2，王怡然3（江苏省镇江市镇江新区教育发展中心；江苏省镇江市教育科学研究中心；江苏省镇江中学）.体育与健康课程结构化教学策略举隅[J].中国学校体育,2022,第2期
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杨建伟（浙江省舟山市舟山教育学院）.学、练、赛、评视角下体育课堂教学实施与建议[J].中国学校体育,2022,第2期
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陆佳波（浙江省杭州康桥中学）.周期训练视角下初中短跑运动员力量训练[J].中国学校体育,2022,第2期
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马加彬1，唐军良2（浙江省宁波市海曙区田莘耕中学；浙江省宁波市东恩中学）.运动教育模式在水平四教学中的可行性探析[J].中国学校体育,2022,第2期
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唐晓芳（江苏省连云港市灌南县实验小学）.水平二（四年级)《低单杠与游戏——仰卧悬垂》教案[J].中国学校体育,2022,第2期
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石冰冰（江苏省徐州市铜山区教师发展中心）.精彩课堂源于灵动创新的设计[J].中国学校体育,2022,第2期
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金刚（江苏省苏州市高新区教学研究室）.教材把握准确 技能教学落“实”[J].中国学校体育,2022,第2期
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王涛，解西红（山东省济南市平阴县孔村中学）.家校联动“六走进” 促进学生运动能力提升[J].中国学校体育,2022,第2期
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车纯（广东省广州市荔湾区教育发展研究院）.把握“教会、勤练、常赛”内涵 提升课堂教学实效《篮球——多种形式的走动拍球练习方法》教案点评[J].中国学校体育,2022,第2期
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莫婷婷（浙江省杭州市萧山区银河实验小学）.水平二（三年级）《篮球——行进间直线运球》教案[J].中国学校体育,2022,第2期
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孙元昊1，张楠2（江苏省淮安市枚乘路小学；江苏省淮安市白鹭湖小学）.针对学生学练障碍的有效干预措施[J].中国学校体育,2022,第2期
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江云利1，贾亚琳2（安徽省阜阳市第二十一中学；安徽省阜阳市城郊中学）.例析水平四《田径——跨栏跑》教学问题及策略[J].中国学校体育,2022,第2期
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黄恕1，刘红梅2，李郁1，罗晓棠1，邬瑞祥1（北京市十一学校；北京市海淀区进修学校）.运动教育模式在中学体育专项选修课中的实施[J].中国学校体育,2022,第2期
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武冬1，胡洪森1，刘光磊2（北京体育大学中国武术学院；北京市西城区少年宫）.八卦掌基本功游戏八例[J].中国学校体育,2022,第2期
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张添麒（浙江省杭州市上城区天地实验小学）.水平二（三年级）《多种形式的投准活动方法 ——投活动篮游戏》教案[J].中国学校体育,2022,第2期
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谢苗苗（浙江省温州市洞头区第一中学）.巧用“四法” 提升健美操教学效果[J].中国学校体育,2022,第2期
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李忠毅（山东省淄博市张店区莲池学校）.用心播种 收获成果 ——我与“小个子”学生的跳高故事[J].中国学校体育,2022,第2期
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陈教俊（浙江省温州市苍南县第三实验小学）.水平一（二年级）《篮球——多种形式的走动拍球练习方法》教案[J].中国学校体育,2022,第2期
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李伟（新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市教育研究中心）.体现“以学定教” 落实“学、练、赛、评”《多种形式的投准活动方法——投活动篮游戏》教案评析[J].中国学校体育,2022,第2期
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