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李光跃，赵硕，刘栋，张会宜，孙晓然（华北理工大学化学工程学院）.“分子三维模型制作”劳动技能课线上线下混合式教学设计与实践[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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邢双喜，张素铭，周仕东（东北师范大学化学学院）.自拟试题在物理化学课程学习中的实践探索[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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司承运，钱燕芳，袁文慧，张汶彦，周雨欣，李鸿，李佳惠，徐开俊（中国药科大学理学院）.根皮苷B-Z振荡电化学指纹图谱教学实验设计[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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周伟，郭婷（西南大学药学院）.药物化学课程全英文教学的探索与实践[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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唐安娜，王恪（南开大学化学学院分析科学研究中心天津市生物传感与分子识别重点实验室化学国家级实验教学示范中心）.毛细管电色谱教学中的“科研反哺”[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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史作森，林权，郭玉鹏，崔占臣，张恺，宋文龙，刘轶，刘堃，张皓，张俊虎（吉林大学化学学院）.高分子化学专业课程线上线下混合教学模式探索——以逐步聚合反应为例[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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贾旭1，任崇婷1，宓锦校2，黄小荥3，罗江水1（四川大学材料科学与工程学院；厦门大学材料学院；中国科学院福建物质结构研究所结构化学国家重点实验室）.从不同方法合成的金属有机框架到压制的塑性晶体谈择优取向[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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余大品（《中国大学教学》编辑部）.化学化工类一流课程建设现状与展望——基于首批国家级一流本科课程的研究[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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沈奇，续佳狮，陈晓丹（暨南大学化学与材料学院）.直链化合物中α-手性碳对羰基亲核加成立体选择性的影响[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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代莉莉，周平（武汉大学化学与分子科学学院）.解析生物学相关的诺贝尔化学奖[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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袁惠卿，惠捷，刘浩宇（江苏联合职业技术学院连云港中医药分院）.药物化学远程混合式教学模式的构建与实践[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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李小丽，李斌，王海先，张乐（河北省杂环化合物重点实验室河北省高校实验教学示范中心邯郸学院化学化工与材料学院）.化学制药工艺学在线教学实践与思考[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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陈冬年（南京理工大学泰州科技学院）.混合酸、多元酸滴定的教学探讨[J].化学教育(中英文),2022,第2期
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胡久华1，安鹏2，邢鑫3，沈俊玲3（北京师范大学化学学院；北京师范大学教育学部；北京市延庆区第一中学）.促进学生化学学科核心素养发展的“铁盐和亚铁盐”的单元教学[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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支瑶1，王磊2，王明召2（北京市海淀区教师进修学校；北京师范大学化学学院）.关注学习进阶 彰显学科核心素养——鲁科版高中化学新教材《化学反应原理》编写思路及使用建议[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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陈滢洁，郑柳萍（福建师范大学）.利用游戏化教学促进“微粒观”建构——以“原子的结构”第一课时为例[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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施观雪，卢姗姗，毕华林（山东师范大学化学化工与材料科学学院）.中学生对“溶液”概念理解的可视化表征及启示[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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杨敏，刘敏（上海市上海中学）.以任务或项目为驱动的翻转课堂——3种模式在国际高中化学教学中的实践[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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李艳灵1,2，张灿3，阮北3（河北师范大学教育学院；河北师范大学教师教育学院；河北师范大学化学与材料科学学院）.高中化学新手-熟手教师学科教学知识对比研究[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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田菊香，马占玲（渤海大学化学与材料工程学院）.初中化学实验“试错”在虚拟仿真实验室中的应用[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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崔博雅，袁振东（河南师范大学化学化工学院）.从氟元素发现史中挖掘科学本质观和人文素养[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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张亚君（顺德文德学校）.基于STEAM教育理念的氯及其化合物的教学设计——“为某日化企业设计84消毒液的生产工艺”项目[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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孙彤1，朱燕2（北京师范大学良乡附属中学；北京市房山区教师进修学校）.基于真实问题情境开展实验探究的教学设计与实施——以“探秘第三代补铁剂”为例[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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刘正平.重塑化学教育的使命[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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魏明贵1，张向荣2，徐泓3（昆山开发区青阳港学校；苏州市吴江区实验初级中学；宣城市化学教研室）.利用“水文明”变迁彰显学科价值的课堂教学——以“水的净化”为例[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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汤小梅（浙江省杭州第十四中学）.在化学教学中培养学生变量控制能力的实施和分析[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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莫璇（深圳市宝安中学(集团)初中部）.基于“教-学-评一体化”的化学探究活动一般思路方法建构——以“物质的分离与提纯”复习课为例[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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唐元杰（山东省沂南县第二中学）.基于化学数据库和神经网络的中学化学教学与项目化学习[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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卓峻峭，夏爽（重庆市南开中学校）.计算富勒烯结构的新方法：曲率定理[J].化学教育(中英文),2022,第1期
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