-
焦德健（菏泽家政职业学院）.大思政视域下辅导员与思政课教师合力育人机制探索[J].文教资料,2021,第21期
-
柴雅倩（中北大学）.用“太行精神”引领大学生理想信念教育[J].文教资料,2021,第21期
-
李亚男（浙江旅游职业学院）.高质量发展背景下的职业教育“三教”改革[J].文教资料,2021,第21期
-
王爽（吉林师范大学）.加涅学习结果分类理论对语文教学的启示[J].文教资料,2021,第21期
-
许珊珊（吉林工程职业学院）.多模态视角下的大学英语课程思政教学模式思考[J].文教资料,2021,第21期
-
高明霞（中国人民公安大学涉外警务学院）.思政教育融入大学英语教学的路径探究[J].文教资料,2021,第21期
-
张舒（盐城生物工程高等职业技术学校）.莫言小说中蕴含的生命意识[J].文教资料,2021,第21期
-
李梦圆，张一飞（上海商学院）.“三全育人“”课程思政”与“教师激励”三位一体新模式探析 ——以上海商学院工商管理学院“师生共读”为例[J].文教资料,2021,第21期
-
朱立君（北京语言大学国际学生教育政策与评价研究院）.互动视角下中学语文课堂师生对话提问技巧研究[J].文教资料,2021,第21期
-
吕亚萍（云南师范大学国际汉语教育学院）.针对学生课堂提问的教师反馈行为现状分析[J].文教资料,2021,第21期
-
刘忠梅（山东华宇工学院）.试析民办高校的学生管理[J].文教资料,2021,第21期
-
孙龙斌（高邮市卸甲初级中学）.名著阅读搭台，核心素养担角 ——浅论名著阅读中语文核心素养的目标细化与踩点落实[J].文教资料,2021,第21期
-
邓铃琳（四川省阆中师范学校）.如何建立师范院校语文教学“以学生为主体，以教师为主导”的新体系、新理念[J].文教资料,2021,第21期
-
赛汗托娅（四川轻化工大学）.让情智“活”在课堂中 ——以孙双金系列课堂教学实录为例[J].文教资料,2021,第21期
-
戴瑜（中国矿业大学徐海学院）.微课的翻转课堂在外贸英语函电教学中的应用[J].文教资料,2021,第21期
-
王银君（宁波大学马克思主义学院）.论马克思的人民观[J].文教资料,2021,第21期
-
吴思哲（广州新华学院）.高考改革背景下应用技术型本科院校招生对策研究[J].文教资料,2021,第21期
-
韩梅（北京师范大学教育基本理论研究院）.青少年社会参与问题分析及教育路径[J].文教资料,2021,第21期
-
张诗雨（中北大学马克思主义学院）.儒家思想中的生态理念对培育大学生生态道德素养的启示[J].文教资料,2021,第21期
-
张莹，刘红军（辽宁财贸学院）.思想政治理论课“课程思政”教育教学改革刍议 ——以“概论”课程为例[J].文教资料,2021,第21期
-
王长城（滁州学院）.优秀传统文化融入高校思想政治教育的思考[J].文教资料,2021,第21期
-
徐会党，潘红宁，徐友凤（江苏医药职业学院）.“诊改”理念下的高职院校综合考核制度建设研究[J].文教资料,2021,第21期
-
黄薇（天津商务职业学院）.信息技术助力高校英语教学创新[J].文教资料,2021,第21期
-
周雅婷（北京外国语大学）.言语幽默的语境混配分析[J].文教资料,2021,第21期
-
王丽梅（湘南学院）.地方本科院校为乡村振兴培养地域性人才探究[J].文教资料,2021,第21期
-
詹增涛（宁波大学人文与传媒学院）.从文艺民俗学视角解读《文城》中的人生仪礼民俗[J].文教资料,2021,第21期
-
邹媛媛（河池学院）.张梦麟翻译活动研究[J].文教资料,2021,第21期
-
王颖，李欣菊（北京师范大学教育学部）.我国幼儿园教育实践模式改革历程的回顾及启示[J].文教资料,2021,第21期
-
熊伟（南京审计大学继续教育学院）.迟来的“封圣” ——玄学艳情诗解读[J].文教资料,2021,第21期
-
王冬云（徐州工程学院人文学院）.论萧红《生死场》中的生育书写[J].文教资料,2021,第21期
|