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罗怡（山东济南幼儿师范高等专科学校）.巧借谜语诗提升学生核心素养[J].小学语文教学,2023,第20期
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张华丽（陕西安康市汉滨区江北小学）.浅议应用文教学如何培养学生的读者意识[J].小学语文教学,2023,第20期
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乔勇（江苏淮安市清江浦实验小学）.教育戏剧在习作教学中的运用策略[J].小学语文教学,2023,第20期
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李生霞（江苏淮安市清江浦实验小学）.戏剧化教学法在中年级古诗词教学中的运用[J].小学语文教学,2023,第20期
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顾菲（江苏淮安市清江浦实验小学）.用戏剧的方式教绘本——低年级绘本选材分析与戏剧表现策略[J].小学语文教学,2023,第20期
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吴怀美（江苏南京市游府西街小学浦口分校）.联系与建构,让语文要素落地生根——以三年级上册第三单元教学为例[J].小学语文教学,2023,第20期
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朱凤春（江苏淮安市清江浦实验小学）.戏剧化教学：打开“文学阅读与创意表达”的新方式[J].小学语文教学,2023,第20期
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卢帅，王会光（江苏淮安市清江浦实验小学）.戏剧化教学的育人价值与实现策略探究[J].小学语文教学,2023,第20期
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孟凡利（江苏连云港市久和实验学校）.基于单篇课文设置和践行学习任务群的策略——以《圆明园的毁灭》教学为例[J].小学语文教学,2023,第20期
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严虹（江苏常熟市崇文小学）.“五育融合”理念下指向语言表达的中年级微课程实践[J].小学语文教学,2023,第20期
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张佳怡（浙江桐乡市振东实验小学教育集团人民小学）.激趣 索引 导向——高年级“快乐读书吧”整本书阅读教学策略探析[J].小学语文教学,2023,第20期
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王秀兰（江苏盐城市大丰区城东实验小学）.从“高呼口号”到“遵从内心”——读后感的本质是一种观点写作[J].小学语文教学,2023,第20期
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周颖（江苏南通市跃龙桥小学校）.习作教学中的“漫画育人”——以“漫画的启示”教学为例[J].小学语文教学,2023,第20期
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潘波（江苏淮安市金湖县吴运铎实验小学）.核心素养背景下低年级看图写话指导——以二年级上册语文园地七写话教学为例[J].小学语文教学,2023,第20期
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赵美月（浙江淳安县汾口镇横沿小学）.“打卡农场”：基于乡土生活场景的高年级微习作训练研究[J].小学语文教学,2023,第20期
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陶奇燕（浙江慈溪市实验小学教育集团）.读写融合,展现动态描写之美——以五年级上册第七单元习作“<sub><sub><sub><sub><sub>即景”教学为例[J].小学语文教学,2023,第20期
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陆颖（江苏盐城市射阳小学）.转换：读写结合的新视角[J].小学语文教学,2023,第20期
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林秀娥（广东江门市新会实验小学）.运用“读写一体”策略,提升学生核心素养[J].小学语文教学,2023,第20期
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杨婧（云南昆明高新技术产业开发区第一小学经典校区）.关注生活情境,“语言文字梳理与积累”学习任务群初探——《黄山奇石》第一课时教学设计[J].小学语文教学,2023,第20期
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李汶娟（山东青岛市崂山区第二实验小学）.残垣断壁的诉说——单元整体理念下《圆明园的毁灭》教学设计[J].小学语文教学,2023,第20期
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许麟（江苏苏州工业园区新城花园小学）.跨学科融合的教学实施——以四年级上册第二单元教学为例[J].小学语文教学,2023,第20期
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缪羽（福建宁德师范学院第二附属小学）.引导学生理解寓言寓意的方法[J].小学语文教学,2023,第20期
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吴忠豪.好书推荐[J].小学语文教学,2023,第20期
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《小学语文教学》(会刊)编辑部.征稿启事[J].小学语文教学,2023,第19期
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《小学语文教学》(会刊)编辑部.“致敬先生”栏目征稿启事[J].小学语文教学,2023,第19期
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