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唐琴.突破!本刊优秀作者团队唐秦工作室获2022年基础教育国家级教学成果一等奖[J].中学历史教学参考,2023,第19期
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刘新北（浙江省桐乡市凤鸣高级中学）.以人带事 勾连统合 理清脉络——“国家出路的探索与列强侵略的加剧”教学分析与设计[J].中学历史教学参考,2023,第18期
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张丹（渤海大学附属高级中学）.巧用教材增设计 突破难点提素养——高中统编版“隋唐制度的变化与创新”教学设计[J].中学历史教学参考,2023,第18期
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刘颖（四川省成都西藏中学）.“中国古代传统文化主流思想”复习备考策略探究[J].中学历史教学参考,2023,第18期
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岳春安（甘肃省平凉市庄浪县第一中学）.史料实证在高中历史教学中的实践探究[J].中学历史教学参考,2023,第18期
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李启顺（哈尔滨师范大学）.大概念视域下的任务驱动型教学——以“诸侯纷争与变法运动”一课为例[J].中学历史教学参考,2023,第18期
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胡家广（广东省中山纪念中学）.教科书中的国家认同建构——以澳门人教版初中历史新教科书为例[J].中学历史教学参考,2023,第18期
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黄铃，项建英（浙江师范大学教师教育学院）.“史料阅读”栏目在历史教学中的运用策略[J].中学历史教学参考,2023,第18期
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李红梅，邱翠玲（广东省广州市第七十五中学）.促进深度学习的高中历史大概念教学尝试——以“中国古代政治制度的形成与发展”一课为例[J].中学历史教学参考,2023,第18期
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蔡元培.蔡元培论人格：关键在个性与群性和谐发展[J].中学历史教学参考,2023,第18期
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王涛（浙江杭州市临平区临平第二中学）.返璞归真 平中见奇——虞森老师“英国资产阶级代议制度”一课教学品析[J].中学历史教学参考,2023,第18期
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周文（贵州省铜仁第一中学）.践行“少教多学”理念 开发红色文化课程资源[J].中学历史教学参考,2023,第18期
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陈洁平（江苏省张家港市沙洲中学）.家国情怀视域下的历史漫画教育功能研究[J].中学历史教学参考,2023,第18期
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