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期刊文章列表

  • 李储信(中国人民公安大学治安与交通管理学院).论新时代公安院校学生工作治理体系的构建[J].学校党建与思想教育,2021,第9期
  • 荆玉梅,朱旭,李思慧,陈明锋(湖北师范大学学工部;华中师范大学心理学院;湖北师范大学教育科学学院).提升高校教师心理健康素养刍议[J].学校党建与思想教育,2021,第9期
  • 徐海祥(齐齐哈尔大学马克思主义学院).论中国共产党的革命性锻造[J].学校党建与思想教育,2021,第9期
  • 刘建军(中国人民大学马克思主义学院).在学思践悟中坚定理想信念[J].学校党建与思想教育,2021,第9期
  • 任志锋,高杨(东北师范大学思想政治教育研究中心;北京师范大学马克思主义学院).新时代意识形态理论创新的世界观意蕴[J].学校党建与思想教育,2021,第9期
  • 史宏月(北京师范大学马克思主义学院).思想价值引领融入“中国之治”理论创新研究[J].学校党建与思想教育,2021,第9期
  • 马彬(浙江省中国特色社会主义理论研究中心浙江金融职业学院基地).习近平总书记关于中国特色社会主义规律的重要论述探析[J].学校党建与思想教育,2021,第9期
  • 陆巧玲,李传兵(武汉理工大学马克思主义学院;贵州大学马克思主义学院).协同增效:大数据与高校思想政治理论课的耦合发展[J].学校党建与思想教育,2021,第9期
  • 曹静,方璐,杨正宇,曹卢(同济大学汽车学院党委;同济大学汽车学院学生工作办公室;同济大学汽车学院分团委;同济大学第一附属中学党总支).高校网络空间治理现状及主体特征分析——以同济大学为例[J].学校党建与思想教育,2021,第9期
  • 党评文(中央党的建设工作领导小组秘书处).学史增信铸忠诚[J].学校党建与思想教育,2021,第9期
  • 张莎(上海师范大学教育学院;上海立信会计金融学院招生与就业办公室).大学生“慢就业”群体就业质量提升探析[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 裴红娟(新疆农业大学马克思主义学院).新时代大学生思想政治教育获得感探究[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 王志娟1,王荣2(广东交通职业技术学院基础部;华中师范大学马克思主义学院).高职院校劳动教育存在的问题及对策探析[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 贺新家(武汉工程大学体育部).体育课程思政内容构建及组织实施的内在逻辑[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 杨铭(武汉大学社会学院).新时代红色文化创新性表达刍议[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 毛建平(南京邮电大学社会与人口学院).高校基层党建工作创新性研究[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 桂署钦,石晶晶(广西科技大学马克思主义学院).高校实施“四史”教育的途径探讨[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 潘柳燕,叶茗媛(广西大学马克思主义学院).“基础”课小组合作学习教学改革新探[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 阳作林1,张艳艳2(重庆财经职业学院科技服务中心;重庆财经职业学院招生就业服务中心).大数据时代高校意识形态安全风险的防范[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 侯玉1,刘焕明2(无锡商业职业技术学院马克思主义学院;江南大学马克思主义学院).基层社区提升应急治理能力的考量[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 刘永志1,2,徐思宇3(中国社会科学院研究生院;燕山大学马克思主义学院;中国社会科学院大学马克思主义学院).新时代我国网络意识形态安全建设的理论指导和行动指南——学习《习近平关于网络强国论述摘编》[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 丁存霞(中山大学传播与设计学院).文化认同视域下的价值观认同[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 高尚1,佐一男2,刘鸿畅3(华中师范大学体育学院党委;华中师范大学公共管理学院;华中师范大学马克思主义学院).论大学新生思想政治教育实效性的提升[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 陈培杰(南京工程学院能源与动力工程学院党委).高校学生党员红色文化认同教育研究[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 袁术林1,2,刘洪波3(怀化学院马克思主义学院;中南大学马克思主义学院;湖南信息学院马克思主义学院).打造新时代高校思政“金课”探赜[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 谢珍萍,邵雅利(福建江夏学院马克思主义学院).思政课实践教学培育大学生制度自信探究[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
  • 王斌(厦门海洋职业技术学院马克思主义学院).思政课实践教学应处理好几个关系[J].学校党建与思想教育,2021,第8期
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