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罗晋朝（陕西工业职业技术学院）.指导教师视角下技能大赛参赛公平性分析与研究[J].科技风,2022,第27期
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黄超群（重庆工商职业学院）.高职院校非学历教育培训项目的发展对策[J].科技风,2022,第27期
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刘媛媛，冯华，杨丽华，王萌，任红丽（咸阳职业技术学院）.“岗课赛证”融通的高职护理专业群课程体系改革与实践[J].科技风,2022,第27期
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王林庆，马利，邵刚（南通理工学院基础教学学院体育教研室）.应用型高校校园体育文化建设困境及策略研究[J].科技风,2022,第27期
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逯晓雪，张素花（陆军装甲兵学院）.“线性代数”课程教学体会[J].科技风,2022,第27期
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张迪1,2，王琦1（杨凌职业技术学院；咸阳职业技术学院）.产教融合科研成果转化体制机制研究——以智能建造技术专业教学体系研究为例[J].科技风,2022,第27期
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杨晓敏，王志云，叶云，赵宇宏（中北大学材料科学与工程学院）.学科竞赛融合金属材料工程专业实践教学的探索[J].科技风,2022,第27期
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刘翔远（郑州银行股份有限公司）.数字化转型下的商业银行全渠道建设和运营策略研究[J].科技风,2022,第27期
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崔甜笑，彭剑峰（河南大学）.环境教育融入高中自然地理教学设计的探索——以“海水的运动”为例[J].科技风,2022,第27期
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陈雪菲，毛宁波，彭晓波，郑凯（长江大学地球物理与石油资源学院）.“地震勘探原理”教学改革探索与实践[J].科技风,2022,第27期
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邢宇，刘春香（吉林市第一中学）.浅谈如何提高物理教学效率——年会展示课心得[J].科技风,2022,第27期
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方娥，杨平（湖南工程职业技术学院）.“1+X”证书制度下“鲁班工匠”梯队式实践育人模式构建与实践研究——以建筑工程技术专业为例[J].科技风,2022,第27期
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柴瑞（酒泉工贸中等专业学校）.会计技能竞赛对中职会计教学的影响及对策分析[J].科技风,2022,第27期
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马旭卓（哈尔滨工程大学水声工程学院）.基于创新型人才培养的高校研究生管理机制的思考与探索[J].科技风,2022,第27期
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沙琳，司东亚，董王妍（中国人民解放军陆军炮兵防空兵学院）.基于工程化思路和信息建模实践的“工程图学”教学改革[J].科技风,2022,第27期
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王冬冬，韩冰，付善春（信阳学院）.民办高校混凝土结构基本原理课程混合教学研究——以信阳学院为例[J].科技风,2022,第27期
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库小贝（河南质量工程职业学院）.“微时代”大学生就业、创业指导的新途径[J].科技风,2022,第27期
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王飞（陕西铁路工程职业技术学院）.“1+X”证书制度下课证融合教学模式研究——以室内设计职业技能等级证书为例[J].科技风,2022,第27期
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刘砚（重庆航天职业技术学院）.基于产出导向的学前教育专业群建设途径研究[J].科技风,2022,第27期
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李泽宇，莫佳洋，贺盛恒（杭州电子科技大学）.多功能自动化商品展示仪[J].科技风,2022,第27期
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康虹，王洋洋，何叶霞，李佳怡，余紫婷，李茜（延安大学石油工程与环境工程学院）.A~2/O工艺活性污泥膨胀过程中菌群动态变化分析[J].科技风,2022,第27期
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李青（闽江学院）.基于大学生网络心理健康教育的高校图书馆数字阅读推广研究[J].科技风,2022,第27期
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刘菁（咸阳职业技术学院）.浅谈0～3岁幼儿学习型家庭环境的创设[J].科技风,2022,第27期
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周雪松，胡一凡，马幼捷，李微，赵浛宇（天津理工大学电气工程与自动化学院）.新工科背景下“无功电压调整”课程教学改革[J].科技风,2022,第27期
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孙婷婷1，胡志凤2，李天鹏3（枣庄学院食品科学与制药工程学院；黑龙江农业工程职业学院；枣庄学院城市与建筑学院）.产教融合背景下“制药工程专业英语”教学系统改革[J].科技风,2022,第27期
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恩和吉日嘎拉，高尚，王志强，杨喜（内蒙古医科大学人体解剖学教研室）.浅谈“系统解剖学”混合式教学模式改革的几点思考[J].科技风,2022,第27期
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唐小红（重庆图书馆）.图书馆信息技术应用的战略思考[J].科技风,2022,第27期
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赵琦，朱紫琳，矫健，丁文杰（吉林建筑大学测绘与勘查工程学院）.基于夜光遥感的哈长城市群人口空间分布研究[J].科技风,2022,第27期
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林婕，孙靖，沈娟（苏州卫生职业技术学院护理学院）.“互联网+养老”实施背景下虚拟养老院建设现况及问题——以苏州市为例[J].科技风,2022,第27期
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赵汗青，林海鹏，王立新，王桂荣（黑龙江科技大学机械工程学院）.机械电子工程专业毕业设计质量体系构建[J].科技风,2022,第27期
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