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（中学化学教学参考编辑部）.“2022年高考化学试题研究”专题征稿启事[J].中学化学教学参考,2022,第10期
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孙慧玲（天津市滨海新区大港第一中学）.酸碱中和滴定实验中指示剂选择可视化设计[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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黄泰荣，黄宗龙，卿哲玮，王辉（华南师范大学化学学院）.新版高中化学教材习题情境质量的量化评价研究[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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韦新平（深圳市红岭中学）.导向思维能力提升的化工流程复习策略研究[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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王健娥（甘肃省酒泉中学）.用心播种 静候花开——记我与《中化参》的情缘[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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欧阳志斌1，张贤金2（福建省福清第三中学；福建教育学院化学教育研究所）.人教版高中化学新教材“方法导引”栏目分析与使用建议[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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李晓文（西安高新一中实验中学）.研讨高考真题设问 落实化学核心素养[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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丁娟娟，丁伟（合肥一六八中学）.利用四重表征法探究Fe3+与Ag的反应[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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代黎娜（深圳市光明区高级中学）.核心素养导向的高考化学模拟试题命制及反思[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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李忠孝（北京市日坛中学）.核心素养导向下的元素化合物学习视角[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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罗清1，谢渊2（蓬溪县教育科学研究室；遂宁中学）.基于化学教材的深度教学策略[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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王海星（高密市第一中学）.在你的世界里深埋根系——我和《中化参》的十年[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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卓旭丽（奉化中学）.促进知识结构化的“一题多变”式教学设计与思考[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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唐隆健（商洛中学）.高三元素化合物复习的策略思考[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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杨灿明（南宁市第三中学）.基于关键问题解决的难溶电解质沉淀溶解平衡教学[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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余金花1，方文军2，陈进前3（杭州学军中学；浙江大学化学系；杭州市基础教育研究室）.相变过程中的尺度效应及其启示[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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王宇宙（宝安第一外国语学校）.英语学科思维在高中有机化学教学中的应用和思考[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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卓高峰（乐清市第三中学）.中和滴定曲线图的深度解读与教学思考[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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毕华林，张羽（山东师范大学化学化工与材料科学学院）.指向学科核心素养的化学学科育人体系构建[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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刘春凤1，宁晓君2，孙亚茹3（北京市大兴区教师进修学校；北京师范大学大兴附属中学；国家教育行政学院附属实验学校）.初中化学新手教师课堂师生语言互动分析——基于弗兰德斯互动分析法的个案研究[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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孙安贵（深圳外国语学校）.渗透职业教育的“铁盐和亚铁盐”教学设计[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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吴美春（柳州高级中学）.铁与水蒸气反应固体产物的实证分析[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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李周平1，高庆祥2（首都师范大学附属滨州中学；滨州市滨城区教研室）.以铜为阳极电解稀硫酸溶液[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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陈丽华（日照高级实验中学）.亚铁离子与碳酸根、碳酸氢根反应产物的验证[J].中学化学教学参考,2022,第9期
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