-
高杭，王思祯（中国人民大学教育学院）.教育督导与教育行政执法协同联动如何提质增效?[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
张佑晨（南京师范大学音乐学院）.革命文化融入中小学艺术课程教学的价值、问题及策略[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
谢慧（厦门外国语学校）.促进教师深度学习的实践路径探索[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
郭文良，戴念秋（天津师范大学教育学部）.基于学校仪式的中小学生家国情怀培育[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
贺武华（浙江财经大学教务处；浙江财经大学马克思主义学院）.在建设高质量教育体系中推进新时代教育民生工程[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
汤青，周杰（上海市教师教育学院(上海市教育委员会教学研究室)）.英语教育教学评价：理念导向、实践痛点与化解之策[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
俞聪妹（福建省莆田市城厢区教师进修学校）.基于核心素养的英语教学深化改革[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
姜昊（天津市河西区教师发展中心）.指向核心素养的初中数学单元作业设计策略[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
李婉颖1，张志勇2（北京师范大学教育学部；北京师范大学国家高端智库教育国情调查中心）.基于“双减”的基础教育生态重构：意蕴、困境与路向[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
王院丽（陕西省渭南市临渭区南塘小学）.“双减”背景下的小学语文作业设计[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
周恩佳（上海市虹口区曲阳第四小学）.美术教育中审美鉴赏能力的培养——评《童画育美——儿童美术教育研究》[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
成尚荣（教育部基础教育课程改革指导组；江苏省教育科学研究院）.新时代大先生之“大”[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
龚新强1，陈平平2（汉中市汉台区西关小学；汉中市汉台区教学研究室）.数学课堂怎样以“数”载道、以“德”育人[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
陈霞（昆山市玉山镇第一中心小学）.游戏教学法在小学体育课堂中的应用[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
郭琳（陕西省三原县教育局教学研究室）.巧用“链接”让语文课堂“活”起来[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
李秀苹（天津市静海区教师发展中心）.让课程思政在小学数学教学中落地[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
梅学艳（宿州学院附属实验中学）.多维度优化教学策略做有真本事的体育教师[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
吴宇辰，田阳（扬州大学新闻与传媒学院）.中学生在线学习倦怠的应对策略[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
王爱静（中国海洋大学外国语学院）.高校外语课程思政的概念内涵和实践路径——评《外语教育中的课程思政探索》[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
王扬1，马静2（新疆师范大学继续教育学院；乌鲁木齐市教育研究中心）.多元教育模式下创新人才培养体系构建——评《面向未来的教育创新》[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
任晓莉（安徽职业技术学院现代服装学院）.传统文化传承下的服饰艺术人才培养——评《楚国刺绣艺术研究》[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
吴宗彦（山东省日照市五莲县洪凝街道中心小学）.信息化时代道德与法治课程的育人实践——评《道德与法治学科核心素养研究》[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
黄中辉（湖北工业大学外国语学院）.面向国际中文教育的文化传播主体、内容与实践探究——评《汉语国际教育视域下的跨文化传播》[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
张丽华（云南师范大学法学与社会学学院）.青少年学生心理健康管理及其措施——评《青少年心理健康管理》[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
郑伟（长春人文学院音乐舞蹈戏剧学院）.钢琴演奏技巧训练与艺术素养培育——评《在琴键上漫舞：钢琴演奏与教学实践》[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
董明超（西南民族大学艺术学院）.民族文化复兴与多元发展——评《多元一体：民族文化复兴的格局与路径》[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
张希（湘潭大学艺术学院）.非遗文创产品设计与实践——评《手工开悟：非遗与文创设计》[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
董瞩宏（吉林大学马克思主义学院）.马克思生态哲学思想与价值——评《马克思生态思想研究》[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
木合牙提·加海（东北师范大学美术学院；伊犁师范大学艺术学院）.文化传承理念下的木雕产业人才培养——评《木雕传承人口述史》[J].中国教育学刊,2023,第8期
-
赵蕾（河南工业职业技术学院经济贸易学院）.市场营销专业现代学徒制实践教学体系构建——评《基于现代学徒制市场营销专业实践教学体系构建》[J].中国教育学刊,2023,第8期
|