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期刊文章列表

  • 陈君勇(广东茂名市愉园中学).中华优秀传统文化与道法课程深度融合的实践探究[J].中学政史地,2022,第18期
  • 黄春娟(江苏省南通市启东市南苑中学).初中道德与法治教学中渗透生命教育的途径[J].中学政史地,2022,第18期
  • 胡纯(江苏省常州市金坛区金沙高级中学).借力思维导图,落实学科核心素养[J].中学政史地,2022,第18期
  • 王昌红(南京师范大学附属扬子中学).思维导图在高中地理课堂教学中的应用 ——以“自然灾害”的教学为例[J].中学政史地,2022,第18期
  • 唐秀华,耿国堂(山东省淄博市沂源县实验中学).史料在中学历史教学中的作用分析[J].中学政史地,2022,第18期
  • 张彩虹(陕西省榆林市榆林实验中学).学科核心素养视角下高中历史教学模式探究[J].中学政史地,2022,第18期
  • 盛丹星(江苏省启东市第一中学).高中历史家国情怀校本课程开发研究[J].中学政史地,2022,第18期
  • 朱方朔(安徽省淮南市淮南四中).浅析高中思想政治课堂中开展时政教育的必要性及方法[J].中学政史地,2022,第18期
  • 严彬彬(江苏省盱眙中学).核心素养视域下的高中历史开放教学探究[J].中学政史地,2022,第18期
  • 赵志涛(山东省东明县实验中学).议题式教学在高中政治课堂中的应用[J].中学政史地,2022,第18期
  • 吴婷(江苏省宜兴中学).关于高中思想政治课堂教学生活化的理性思考[J].中学政史地,2022,第18期
  • 韩金宝(山东省泰安望岳中学).探究道德与法治教学的有效性[J].中学政史地,2022,第18期
  • 韩邦彩(山东省日照市日照港中学).微课在初中历史教学中的实践研究[J].中学政史地,2022,第18期
  • 沈海华,肖承钢(江西省赣州市第三中学).讲好全国脱贫攻坚楷模故事 弘扬脱贫攻坚精神[J].中学政史地,2022,第18期
  • 苏远城(福建南安市福玲中学).基于学科核心素养培养的初中历史任务驱动法教学探究[J].中学政史地,2022,第18期
  • 吴祚明(安徽省合肥市第四十五中芙蓉分校).浅谈历史故事在初中历史教学中的应用[J].中学政史地,2022,第18期
  • 范建玲(山东省济南燕山学校).初中历史教学中学生阅读能力的指导方法探析[J].中学政史地,2022,第18期
  • 倪晟瑜(江苏省海门中学).探寻试题之美 培育学科素养 ——例谈高考评价体系下思政学科主观题的讲评[J].中学政史地,2022,第18期
  • 张英文(重庆市秀山土家族苗族自治县民族初级中学校).浅谈初中历史教学中怎样避免狭隘爱国主义意识的渗透[J].中学政史地,2022,第18期
  • 王继光(河南省确山县教师进修学校).新高考改革形势下如何提高高中政治教学的实效性[J].中学政史地,2022,第18期
  • 邱璟(江苏省兴化中学).政史不分家 学科共成长 ——“中国特色社会主义进入新时代”的教学思考[J].中学政史地,2022,第18期
  • 王军(江苏省宝应县曹甸高级中学).浅谈地理比较法在高中地理教学中的应用[J].中学政史地,2022,第18期
  • 王军科(湖北省宜昌市科技高中).情境体验式教学在高中地理教学中的应用研究[J].中学政史地,2022,第18期
  • 杨丽丽(江苏省海安高级中学).高中地理教学中问题情境的构建 ——以《自然界的水循环》的教学为例[J].中学政史地,2022,第18期
  • 胡秀娟,赵燕,韩力(山东省日照市体育运动学校).案例教学法在初中道德与法治教学中的运用[J].中学政史地,2022,第18期
  • 谢秀华(广东省中山东升高级中学).高中思想政治教学中的情境创设[J].中学政史地,2022,第18期
  • 王伟(江苏省海门中学).在思政课堂渗透时事的价值分析 ——《探索认识的奥秘》复习课引发的思考[J].中学政史地,2022,第18期
  • 丁一(云南省楚雄东兴中学).问题引领式教学在高中政治教学中的运用[J].中学政史地,2022,第18期
  • 贾伟(甘肃省兰州市第三十一中学).初中道德与法治教学中多媒体的运用[J].中学政史地,2022,第18期
  • 祝修桃(江苏省仪征中学).高中地理可持续发展观的教学方法介绍[J].中学政史地,2022,第18期
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