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期刊文章列表

  • 吴庚伟(广西壮族自治区南宁市第二中学初中部).生活情境在初中道德与法治教学中的运用[J].中学政史地,2023,第24期
  • 房鑫,黄丛丛(山东省淄博市育才中学;山东省淄博第四中学).浅谈高中思想政治教学中的爱国主义教育[J].中学政史地,2023,第24期
  • 林延忠(山东省无棣第一中学).核心素养背景下的高中历史人文精神教育[J].中学政史地,2023,第24期
  • 周媛媛(江苏省南通市启秀市北初级中学).教育现代化刍议[J].中学政史地,2023,第24期
  • 张坤(安徽省蒙城第一中学).高中政治大单元教学引领学生核心素养发展的新样态分析[J].中学政史地,2023,第21期
  • 吉周琦(江苏省如东县马塘中学).新课标背景下高中地理教学创新策略[J].中学政史地,2023,第21期
  • 赵军(安徽省阜阳市第三中学).高中地理课堂导入设计的有效策略[J].中学政史地,2023,第21期
  • 黄彧(广东省佛山市顺德区第一中学).气旋和反气旋简易演示教具的制作[J].中学政史地,2023,第21期
  • 巢婷(深圳市外国语学校).浅析地理高考综合题解答策略及对复习备考的启示 ——以2022年广东高考地理试卷第17题为例[J].中学政史地,2023,第21期
  • 张云枝(河南焦作市博爱县第一中学).基于问题式教学如何培养学生的综合思维能力[J].中学政史地,2023,第21期
  • 汪明(河南省实验中学).初中道德与法治教学中生命教育的思考与实践[J].中学政史地,2023,第21期
  • 许庆苗(安徽省阜阳市第十中学).巧用高中政治课堂培育新时代的新青年[J].中学政史地,2023,第21期
  • 张珂(江苏省扬州市江都区邵伯镇昭关中学).指向大概念的初中历史主体式教学策略[J].中学政史地,2023,第21期
  • 韩雪(山东省青岛西海岸新区育英初级中学).优化教学策略,提高初中历史课堂教学质量[J].中学政史地,2023,第21期
  • 陈冬燕(江苏省启东市教师发展中心).核心素养指向下的初中道德与法治教学优化策略[J].中学政史地,2023,第21期
  • 柴世辉(甘肃省白银市景泰县第三中学).初中道德与法治高效课堂构建策略[J].中学政史地,2023,第21期
  • 黄明柱(南京市江北新区浦口外国语学校).问题串:提升课堂教学实效的有效路径[J].中学政史地,2023,第21期
  • 王静(安徽省阜阳市第十中学).高中政治小组合作学习的实施尝试[J].中学政史地,2023,第21期
  • 李亚芳(江苏省梁丰高级中学).初高中协同视域下高中思政课教学实践 ——以“价值判断与价值选择”的教学为例[J].中学政史地,2023,第21期
  • 陈晶晶(江苏省如东县实验中学).整合学科知识 拓展教学思维 ——初中地理跨学科教学课堂构建策略探究[J].中学政史地,2023,第21期
  • 汲晓云(山东省莒南第一中学).新课改背景下高中历史核心素养培养策略[J].中学政史地,2023,第21期
  • 张文寿(甘肃省卓尼县柳林初级中学).初中历史教学中史料实证核心素养的培养[J].中学政史地,2023,第21期
  • 韩晓飞(山东省平度市南村镇亭兰中学).通史、寻史、释史、鉴史:四步助力历史核心素养之构建 ——以《明朝的灭亡》的教学为例[J].中学政史地,2023,第21期
  • 马海波(安徽省砀山县民族学校).借助微课,构建初中历史高效课堂[J].中学政史地,2023,第21期
  • 闫贵荣(甘肃省天水市第三中学).课程内容整合之结构:联系教学模式探析 ——以《两宋的政治和军事》的教学为例[J].中学政史地,2023,第21期
  • 陶亚炜(河南省焦作市修武县教研室).中学历史线上复习教学存在的问题及改进策略[J].中学政史地,2023,第21期
  • 朱小娟(江苏省盐城市亭湖高级中学).基于微观史学理论下的高中历史教学细节运用分析[J].中学政史地,2023,第21期
  • 张志伟(江苏省南通市如东县掘港高级中学).核心素养视角下高中政治有效性教学探究[J].中学政史地,2023,第21期
  • 王发聪(云南省曲靖市会泽县茚旺高级中学).高中历史教学中如何培养学生自主学习能力[J].中学政史地,2023,第21期
  • 冯丽芳(河南省安阳市第一中学).创设概念教学情境,优化高中历史教学[J].中学政史地,2023,第21期
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