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林盈盈（福建泉州外国语学校）.图形组织器在混合式学习理念下高中英语概要写作中的运用[J].新课程导学,2021,第25期
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张艳（贵州省六盘水六枝特区第七中学）.以近三年贵州高考化学卷为例分析《氯及其化合物》在高考中的地位和复习策略[J].新课程导学,2021,第25期
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陈招静，张灵（绍兴文理学院马克思主义学院）.高中思想政治探究教学培养高中生科学精神的策略研究[J].新课程导学,2021,第25期
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柳小康，张惠萱，包粉琳，字敏（云南师范大学化学化工学院）.科学史话栏目的功能定位与教学策略——以人教版高中化学教材（2019年版）为例[J].新课程导学,2021,第25期
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林小钦（福建省平潭强兴中学）.福建省中考化学科学探究类试题备考与复习策略[J].新课程导学,2021,第25期
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赖升科（福建省德化第五中学）.新形势下初中学校生命教育校本课程建设的实践与思考——以福建省德化五中为例[J].新课程导学,2021,第25期
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黄海清（江西省贵溪市第一小学）.基于新课程理念的小学数学教师课堂评价语优化对策探析[J].新课程导学,2021,第25期
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沈国强（浙江省衢州市实验学校教育集团菱湖校区）.核心素养视域下的信息技术与小学音乐教学融合研究[J].新课程导学,2021,第25期
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解丽丽（福建省厦门市莲龙小学）.浅析传统文化节日背景下主题式衍纸画的应用研究[J].新课程导学,2021,第25期
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张菁玲（福建省厦门市思明小学）.“面面相趣”的结构化教学，让数学学习自然发生——《认识面积》教学实践[J].新课程导学,2021,第25期
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杨晓芬（福建省泰宁县文昌小学）.在尴尬处寻突破 在困惑中求生长——以教学“平均分”为例[J].新课程导学,2021,第25期
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余晓奇1，陈小刚1，陈燕红2，罗怡3（贵州省贵阳市花溪区教育培训研究中心；贵州省贵阳市青岩贵璜中学；贵州省贵阳市花溪区第四小学）.“双师课堂”教学媒体可视化表达力提升策略[J].新课程导学,2021,第25期
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李艳丽，李玲玲，李嘉玲（衡阳师范学院地理与旅游学院）.信息技术在农村初中地理教学中的应用现状及对策分析——以衡阳县为例[J].新课程导学,2021,第25期
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范德良（福建省上杭县第一中学）.基于核心素养下高中校园足球教学现状与优化策略研究[J].新课程导学,2021,第25期
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刘俊绩（福建省泉州市泉港区第一中学）.“读思达”视域下初中信息技术教学探究——以体验物联网教学为例[J].新课程导学,2021,第25期
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黄瑾（江苏省张家港市暨阳湖实验学校）.认知同化论在初三化学概念复习课堂上的实践与应用[J].新课程导学,2021,第25期
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黄淑萍（福建省泉州市人民政府教育督导室）.基于批判性思维培养的高中英语阅读课堂有效提问研究[J].新课程导学,2021,第25期
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周纯（上海市闵行区教育学院）.品味与“空中课堂”同课异构的同与异——以初中信息科技学科为例[J].新课程导学,2021,第25期
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黄竹生（江西省南昌市经开区新庐小学）.开发区学校教育现状及提高质量的策略——以南昌经开区新庐小学为例[J].新课程导学,2021,第25期
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谢惠密（福建省厦门市海沧区芸美小学）.活动与体验交织 深度学习的首选——以“数学广角——植树问题”教学为例[J].新课程导学,2021,第25期
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王洁1，张贵民2，张严明3（河南省郑州市中原区锦绣小学；河南省郑州市中原区互助路小学；河南省郑州市中原区伊河路小学）.小学语文教研活动有效性探析——以“两研一体”教研形态为例[J].新课程导学,2021,第25期
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朱蓉（甘肃省庆阳市环县教育局）.浅议核心素养下初中历史课堂导入的有效策略[J].新课程导学,2021,第25期
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王桂英（福建省长汀县第一中学）.利用微专题提升高三复习效率[J].新课程导学,2021,第25期
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任红艺（福建省泉州市实验小学洛江校区）.探索命题策略 引领教学方向[J].新课程导学,2021,第25期
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高尚全（国家体改委）.改革开放的重要成就和基本经验[J].新课程导学,2021,第25期
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张赟.贵州省教育高质量发展大会在贵阳召开[J].新课程导学,2021,第25期
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陈治中.诗意教育催生的高质量发展——绥阳县城南小学的品质学校建设之路[J].新课程导学,2021,第25期
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陈美玲，张成仪，刘波.百年一中 教育真美 强国有我[J].新课程导学,2021,第25期
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