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谢惠密（福建省厦门市海沧区芸美小学）.活动与体验交织 深度学习的首选——以“数学广角——植树问题”教学为例[J].新课程导学,2021,第25期
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王洁1，张贵民2，张严明3（河南省郑州市中原区锦绣小学；河南省郑州市中原区互助路小学；河南省郑州市中原区伊河路小学）.小学语文教研活动有效性探析——以“两研一体”教研形态为例[J].新课程导学,2021,第25期
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朱蓉（甘肃省庆阳市环县教育局）.浅议核心素养下初中历史课堂导入的有效策略[J].新课程导学,2021,第25期
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王桂英（福建省长汀县第一中学）.利用微专题提升高三复习效率[J].新课程导学,2021,第25期
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任红艺（福建省泉州市实验小学洛江校区）.探索命题策略 引领教学方向[J].新课程导学,2021,第25期
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范德良（福建省上杭县第一中学）.基于核心素养下高中校园足球教学现状与优化策略研究[J].新课程导学,2021,第25期
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刘俊绩（福建省泉州市泉港区第一中学）.“读思达”视域下初中信息技术教学探究——以体验物联网教学为例[J].新课程导学,2021,第25期
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高尚全（国家体改委）.改革开放的重要成就和基本经验[J].新课程导学,2021,第25期
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张赟.贵州省教育高质量发展大会在贵阳召开[J].新课程导学,2021,第25期
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陈治中.诗意教育催生的高质量发展——绥阳县城南小学的品质学校建设之路[J].新课程导学,2021,第25期
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陈美玲，张成仪，刘波.百年一中 教育真美 强国有我[J].新课程导学,2021,第25期
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赵楠（贵州省贵阳市第一中学）.统编教材必修上册第一单元大单元教学设计构想[J].新课程导学,2021,第25期
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陈丽婷（贵阳南明区李端棻中学）.地方名人文化资源在当地初中历史教学中的开发与利用——以“戊戌变法”一课为例[J].新课程导学,2021,第25期
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