-
刘品兰（四川省成都市新都区新新路小学校）.文明礼仪融于心 疫情防控践于行[J].华夏教师,2021,第26期
-
薛丽（安徽省宿州市砀山师范附属小学）.研读教材渐至深 ——《包装的学问》教学感悟[J].华夏教师,2021,第26期
-
逄建琴（山东省青岛西海岸新区第二实验小学）.小学美术教育中的民间美术教学研究[J].华夏教师,2021,第26期
-
岳峤（河北省唐山市遵化市高级中学）.高中美术鉴赏课堂中学生核心素养的培养[J].华夏教师,2021,第26期
-
王春梅（吉林省长春市汽车经济技术开发区第六中学）.聚焦线上教学 务求网课实效 ——线上教学案例分析[J].华夏教师,2021,第26期
-
刘世刚，吕敏（四川大学附属中学）.“双线融合式”高中文言文思辨读写教学探索 ——以《荆轲刺秦王》细读为例[J].华夏教师,2021,第26期
-
张秀丽（山东省青岛市莱西市第四中学）.探索积极心理学在初中英语口语教学中的应用[J].华夏教师,2021,第26期
-
易国栋，史玉川，陈俊（四川省成都市第七中学）.学校党建工作助力理想信念教育的实践与思考[J].华夏教师,2021,第26期
-
张一晨（首都师范大学附属小学）.“科学精神”素养下的小学科学实验教学问题调查[J].华夏教师,2021,第25期
-
奚梅梅，李丽萍，张建强（北京市日坛中学）.基于真实情境的溶解平衡学习进阶[J].华夏教师,2021,第25期
-
陈婉真（福建省福州市马尾第二实验幼儿园）.大班幼儿视角下对亲子运动会开展的思与行[J].华夏教师,2021,第25期
-
冯国鹏，姜雪（吉林省德惠市五台乡中心小学）.农村小学线上、线下混合式教学探究[J].华夏教师,2021,第25期
-
王曼秋（江苏省南通师范学校第二附属小学）.基于情境教育的小学英语“Love”教法实践研究[J].华夏教师,2021,第25期
-
董清（江苏省苏州市苏州工业园区青剑湖学校）.小学数学单元整体教学探索[J].华夏教师,2021,第25期
-
张金祜（安徽省铜陵市映湖小学）.核心素养视角下小学道德与法治课堂教学的探讨[J].华夏教师,2021,第25期
-
吴学莹（江苏省南京市栖霞区迈皋桥中心小学）.中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透研究[J].华夏教师,2021,第25期
-
冯淑娟（北京市语文特级教师）.立足语文核心素养的长篇名著阅读教学设计策略分析[J].华夏教师,2021,第25期
-
于昊田（北京市朝阳区安华学校）.主题游戏教学在培智学校体育课中的应用探析[J].华夏教师,2021,第25期
-
施爽（北京市府学胡同小学朝阳学校）.小学道德与法治课审美教育的网络教学新突破[J].华夏教师,2021,第25期
-
熊运珍（重庆市忠县中学校）.打造高中数学高效课堂的策略分析[J].华夏教师,2021,第25期
-
肖骁（湖北省武汉市华中科技大学附属中学）.推进体育专项化训练 培养生本自主锻炼能力[J].华夏教师,2021,第25期
-
高志（北京劳动保障职业学院）.中职学校单亲家庭学生问题的解决策略探究[J].华夏教师,2021,第25期
-
范艺（北京市赵登禹学校小学部）.以人为本，以“善”治班的小学班级管理方法[J].华夏教师,2021,第25期
-
陆媛（江苏省南京市雨花台区实验小学西校区）.基于核心素养培养的小学综合实践课程探究[J].华夏教师,2021,第25期
-
何东林（浙江省台州市天台县白鹤镇中心小学）.美育在小学数学教学中的渗透探究[J].华夏教师,2021,第25期
-
王静（江苏省泗洪县青阳小学）.论小学低年级学生运算能力的培养[J].华夏教师,2021,第25期
-
高敏（湖北省武汉市江岸区花桥小学）.伸出手，接纳不一样的你 ——孤独症学生随班就读融合教育随笔[J].华夏教师,2021,第25期
-
徐志华（江苏省如皋市九华镇营防小学）.和谐课堂：让非连续性文本教学“三味”飘逸 ——以陶行知教育理念构建和谐课堂的探索[J].华夏教师,2021,第25期
|