-
刘秋蕙（河北郑口中学）.高中历史教学中学生关键能力的培养实践[J].华夏教师,2021,第26期
-
刘樑（福建省福清市城关小学）.“读思达”教学法下数学核心问题的确定[J].华夏教师,2021,第26期
-
余梦（安徽省宣城市宁国市城西学校）.英语原声电影在初中英语听力教学中的运用[J].华夏教师,2021,第26期
-
张秀丽（山东省青岛市莱西市第四中学）.探索积极心理学在初中英语口语教学中的应用[J].华夏教师,2021,第26期
-
王彩霞（山东省青岛西海岸新区第十初级中学）.课程改革视野下的初中美术教学分析[J].华夏教师,2021,第26期
-
张一晨（首都师范大学附属小学）.“科学精神”素养下的小学科学实验教学问题调查[J].华夏教师,2021,第25期
-
冯国鹏，姜雪（吉林省德惠市五台乡中心小学）.农村小学线上、线下混合式教学探究[J].华夏教师,2021,第25期
-
奚梅梅，李丽萍，张建强（北京市日坛中学）.基于真实情境的溶解平衡学习进阶[J].华夏教师,2021,第25期
-
王曼秋（江苏省南通师范学校第二附属小学）.基于情境教育的小学英语“Love”教法实践研究[J].华夏教师,2021,第25期
-
陈婉真（福建省福州市马尾第二实验幼儿园）.大班幼儿视角下对亲子运动会开展的思与行[J].华夏教师,2021,第25期
-
吴学莹（江苏省南京市栖霞区迈皋桥中心小学）.中华优秀传统文化在小学语文教学中的渗透研究[J].华夏教师,2021,第25期
-
董清（江苏省苏州市苏州工业园区青剑湖学校）.小学数学单元整体教学探索[J].华夏教师,2021,第25期
-
冯淑娟（北京市语文特级教师）.立足语文核心素养的长篇名著阅读教学设计策略分析[J].华夏教师,2021,第25期
-
张金祜（安徽省铜陵市映湖小学）.核心素养视角下小学道德与法治课堂教学的探讨[J].华夏教师,2021,第25期
-
于昊田（北京市朝阳区安华学校）.主题游戏教学在培智学校体育课中的应用探析[J].华夏教师,2021,第25期
-
孔令建（北京市海淀区翠微小学）.同课异构下的《我的伯父鲁迅先生》教学反思[J].华夏教师,2021,第25期
-
朱金娥（河南省永城市教师进修学校）.论中小学语文阅读教学中核心素养的培养[J].华夏教师,2021,第25期
-
郑利勤（福建省龙岩市龙岩师范附属小学）.探析培养小学生数学阅读能力的重要性[J].华夏教师,2021,第25期
-
冯小勇（江苏省盐城市东台市时堰中学）.基于核心素养培育的“教学评一致性”教学实践论述 ——以“DNA 的复制”为例[J].华夏教师,2021,第25期
-
高志（北京劳动保障职业学院）.中职学校单亲家庭学生问题的解决策略探究[J].华夏教师,2021,第25期
-
范艺（北京市赵登禹学校小学部）.以人为本，以“善”治班的小学班级管理方法[J].华夏教师,2021,第25期
-
徐志华（江苏省如皋市九华镇营防小学）.和谐课堂：让非连续性文本教学“三味”飘逸 ——以陶行知教育理念构建和谐课堂的探索[J].华夏教师,2021,第25期
-
吴爱华（江苏省如皋市白镇白蒲小学）.育德于教 德智相长 ——小学语文教学创新实践探索[J].华夏教师,2021,第25期
-
卢欣然（首都师范大学附属玉泉学校）.语文教学中激发学生想象力的有效方法 ——以统编版教材《伯牙鼓琴》教学为例[J].华夏教师,2021,第25期
-
赵丽美（吉林省长春市绿园区凯旋小学）.“互联网+教育”助力小学语文识字教学策略探究[J].华夏教师,2021,第25期
-
王艳平（吉林省农安县巴吉垒镇中心小学）.提高小学低年级学生课堂专注力的方法探究[J].华夏教师,2021,第25期
-
王重阳（江苏省徐州市铜山区吕梁实验幼儿园）.论“情绪智力”研究对幼儿发展的积极意义[J].华夏教师,2021,第25期
-
周科锋（江苏省怀仁中学）.在循环反复中提升英语阅读教学维度[J].华夏教师,2021,第25期
|