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卢海娟（广州市海珠区红棉小学）.“双减”背景下基于课程标准设计的非书面家庭作业的实践探索——以一年级下册第二单元“十几减9”作业设计为例[J].教育观察,2023,第20期
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李沛雨，于朔，魏鑫森，唐浩然，陈雅松（清华大学团委）.新时代高校学生社团的管理机制探索——以清华大学学生社团建设管理评议委员会为例[J].教育观察,2023,第19期
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张舸，杨俊峰（乐山职业技术学院）.新时代高校食堂文化建设：内涵、价值、路径[J].教育观察,2023,第19期
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韩欣睿（曲阜师范大学教育学院）.优秀本科毕业论文(设计)产生机制研究[J].教育观察,2023,第19期
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黄华恢，赵宾杰（桂林航天工业学院能源与建筑环境学院）.工程教育认证为导向的工程力学教学改革探讨[J].教育观察,2023,第19期
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张倪雨（江苏开放大学）.文化养老实践研究——以江苏省“养教联动”基地为例[J].教育观察,2023,第19期
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陈丽1，高思1，韦运东1，唐艳妮1，潘珍珍2（广西科技大学医学部；广西科技大学第一临床医学院）.以提高药学服务能力为目标的临床药理学PBL案例编写及效果评价——以广西科技大学为例[J].教育观察,2023,第19期
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李春平，张淑荣，冯玮雯，陈卓恒，李宁艺（广东白云学院大数据与计算机学院）.应用型本科高校产教融合协同育人改革研究与实践探索：内涵与途径[J].教育观察,2023,第19期
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吕燕，张媛（四川旅游学院外国语学院）.新建本科院校合格评估后二级学院分层PDCA循环法教学管理改革研究——以S校外国语学院为例[J].教育观察,2023,第19期
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孔悠静（南京医科大学马克思主义学院）.基于产出导向法的医学汉语混合式教学模式探索[J].教育观察,2023,第19期
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邹游1，黄艳雁1，曾毓隽1，张宇超2（湖北工业大学土木建筑与环境学院；北京教育考试院）.科教融合理念下城乡规划专业城市地理学课程教学改革实践[J].教育观察,2023,第19期
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刘阳京，文立，周唯（湖南理工职业技术学院新能源学院）.高职电子开发类课程新型活页式教材开发理念和流程研究[J].教育观察,2023,第19期
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卢彦祺（桂林医学院附属医院核医学科）.基于布鲁姆教育目标分类理论改良后的CBL教学法在核医学理论教学中的应用[J].教育观察,2023,第19期
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