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（广东省体育局）.梅州：不负好时光，足球青训正当时[J].体育风尚,2022,第13期
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（高尔夫欧巡赛）.速的奥公开赛第三轮[J].体育风尚,2022,第13期
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廖凤，廖永志（南宁市第一职业技术学校；南宁市第三职业技术学校）.基于学科核心素养下中职体育与健康课程的实施研究[J].体育风尚,2022,第13期
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李继宇（贵州民族大学体育与健康学院）.体育隐性课程对学生心理健康的影响以及优化策略[J].体育风尚,2022,第13期
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王鼎（江苏科技大学苏州理工学院）.浅析课程思政背景下高校公共篮球课程育人路径[J].体育风尚,2022,第13期
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李天亮（新疆财经大学体育部）.新疆大学生CUBA联赛发展现状的研究[J].体育风尚,2022,第13期
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黎霞芳，黄婷，王芬（江西师范大学体育学院）.高校“体育课程与教学论”课程教学路径探析[J].体育风尚,2022,第13期
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（四川省体育局）.新周期、强保障、新服务—运动康复进基地[J].体育风尚,2022,第13期
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（深圳新闻网）.三年两夺总冠军！深圳万科阳光再度问鼎俄罗斯女子冰球联赛[J].体育风尚,2022,第13期
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（中国体育报）.中国高尔夫球员国际赛场保持良好势头[J].体育风尚,2022,第13期
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（北海市旅游文体局）.奔跑吧，少年！2022年北海青少年篮球争霸赛如期开赛[J].体育风尚,2022,第13期
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（羊城晚报，广东省体育局）.广州：20亿元消费券点燃市民体育消费热情[J].体育风尚,2022,第13期
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张佳佳（南京艺术学院）.健美操训练中舞蹈意识的培养[J].体育风尚,2022,第13期
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杜鑫（内蒙古自治区团校(内蒙古师范大学青年政治学院)）.高校公共足球选修课教学改革现状剖析[J].体育风尚,2022,第13期
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张翼（揭阳职业技术学院艺术与体育系）.普通高校户外运动发展与安全防范体系构建的思考[J].体育风尚,2022,第13期
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张博（昆西安交通大学体育中心）.青少年网球运动员如何阶段性培养的探讨[J].体育风尚,2022,第13期
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林锋（武平县教师进修学校）.试论在田径教学中渗透德育教育[J].体育风尚,2022,第13期
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穆桐（天津交通职业学院）.基于素质培养和教学相结合下的高校体育教改分析[J].体育风尚,2022,第12期
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高光琪（河北地质大学）.以重大赛事推动体育产业链升级的研究[J].体育风尚,2022,第12期
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王钧（苏州托普信息职业技术学院）.“立德树人”在高职体育课教学中的贯彻落实[J].体育风尚,2022,第12期
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骆利斌（广西演艺职业学院）.“体医融合”背景下高职体育公共课教学模式探究 ——以广西演艺职业学院为例[J].体育风尚,2022,第12期
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房施龙（宁夏师范学院体育学院）.基于物联网技术的高校体育拓展训练移动终端实时监测研究[J].体育风尚,2022,第12期
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刘营（江苏理工学院）.融入课程思政的高校舞龙课程教学改革研究[J].体育风尚,2022,第12期
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孙传奇（山东省潍坊第十中学）.中小学田径教学在新课标下的改革对策探析[J].体育风尚,2022,第12期
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孙宁（长春健康职业学院）.高职休闲体育专业职业化复合型人才培养模式[J].体育风尚,2022,第12期
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张慧颖（哈尔滨体育学院研究生院）.资源融合视域下辽宁省青少年高尔夫俱乐部运营困境与破解路径研究[J].体育风尚,2022,第12期
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唐永辉（广州城市职业学院）.三全育人视域下高校体育社团党建工作长效机制研究[J].体育风尚,2022,第12期
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梁婕，朱小飞（甘肃省平凉市华亭市第一中学）.巧用游戏教学法激活高中足球课堂[J].体育风尚,2022,第12期
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杨赛斌（福建省连江县教师进修学校附属中学）.重在引导,提高初中体育课的教学质量[J].体育风尚,2022,第12期
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