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黄喆（广西科技师范学院）.业财融合下高职会计专业课程教学改革探讨[J].广西教育,2021,第39期
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李振宏（南宁学院）.新文科与工程审计专业实践教学课程深度融合探索[J].广西教育,2021,第39期
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李丽娜，李振秋（广西生态工程职业技术学院）.以“四个引领”推动高职思政课教育教学改革创新[J].广西教育,2021,第39期
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覃京翎（柳州城市职业学院）.现代学徒制背景下新工科人才培养的创新模式[J].广西教育,2021,第39期
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韦妙（广西现代职业技术学院）.基于虚拟仿真技术的建筑装饰专业教学改革[J].广西教育,2021,第39期
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何玉林，杨连发（桂林电子科技大学）.新时代背景下“机械原理”实验教学改革的实践探索[J].广西教育,2021,第39期
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黄梅香（柳州铁道职业技术学院）.计算机基础课程“新型活页式”教材的研究[J].广西教育,2021,第39期
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周勇1，罗森2（柳州铁道职业技术学院；广西科技师范学院）.基于职业体能需求的高职院校体育课程改革探析[J].广西教育,2021,第39期
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朱懋彬（广西电力职业技术学院）.高校龙狮运动开展现状及完善策略[J].广西教育,2021,第39期
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陈鹏1，蒋丽琳1，郭小凡2（广西师范大学；桂林旅游学院）.“三全育人”理念下高校大学生就业育人实效提升路径探究[J].广西教育,2021,第39期
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钟毓（南宁职业技术学院）.体验式教学法在高职大学生创新创业教育中的应用探索——以《创业基础》课程为例[J].广西教育,2021,第39期
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沈玉琼，李婷婷（柳州城市职业学院）.新媒体融入税法与纳税实务课程诚信教育的教学策略——以柳州城市职业学院为例[J].广西教育,2021,第39期
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麻新桃，张佺（广西交通职业技术学院）.高职院校“青马工程”线上培训模式创新研究与实践——以广西交通职业技术学院“青马工程”为例[J].广西教育,2021,第39期
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刘岳恒，傅甜甜（广西工商职业技术学院）.基于“商学融合，行企互嵌”的高职商科专业实践教学模式研究[J].广西教育,2021,第39期
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陈鑫洋（柳州铁道职业技术学院）.柳州市“1+X”证书制度试点工作管理策略探讨[J].广西教育,2021,第39期
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陶艳玲，麦秋玲，张淑芝（柳州铁道职业技术学院）.构建“3+3”全过程多维度学生成长质量诊改体系的研究与实践——以柳州铁道职业技术学院为例[J].广西教育,2021,第39期
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易普金（广西经贸职业技术学院）.广西M学院绩效工资分配制度实施现状及对策分析[J].广西教育,2021,第39期
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王浩羽，曾志（柳州职业技术学院）.提升大学校园公共突发事件安全防范能力研究[J].广西教育,2021,第39期
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黄雅凌（广西职业技术学院）.广西高职院校“双师型”教师队伍建设实践研究[J].广西教育,2021,第39期
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邓斌，刘丽丽（南宁学院）.补齐广西人工智能人才短板的三大措施[J].广西教育,2021,第39期
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谭岗凤（广西壮族自治区委员会党校）.论新时代法治视角下的容错机制建构[J].广西教育,2021,第39期
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李凌（广西国际商务职业技术学院）.“1+X”证书制度背景下会计专业群建设路径探索[J].广西教育,2021,第39期
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罗婷劼，刘港，吴慧（广西机电职业技术学院）.“双高”背景下服务区域产业集群的专业群人才培养模式探究[J].广西教育,2021,第39期
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余伟（广西工商职业技术学院）.以行业背景为依托的高职院校会计专业人才培养体系研究——以广西工商职业技术学院为例[J].广西教育,2021,第39期
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蒋戴丽（南宁职业技术学院）.面向东盟的跨境电子商务人才创业胜任力培养机制研究[J].广西教育,2021,第39期
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黄曼1，袁龙2（柳州职业技术学院；柳州工学院）.以学生宿舍为中心的高职院校职业生涯教育路径[J].广西教育,2021,第39期
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付红珍，宋木子，张文军（广西幼儿师范高等专科学校）.基于专业学习共同体的师徒制合作学习研究——以广西高职学前教育专业为例[J].广西教育,2021,第39期
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李凤佳，王青山（桂林理工大学）.以重大纪念日为依托创新大学生爱国主义教育的策略[J].广西教育,2021,第39期
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蒋毅刚，郭媛媛（广西交通职业技术学院）.全面依法治国视域下高职院校推进依法治校的实践路径——以广西交通职业技术学院为例[J].广西教育,2021,第39期
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王京阳（南京工业大学）.“双一流”建设背景下高校青年教师面临的职业压力及对策研究[J].广西教育,2021,第39期
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