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徐佩姚（上海市闵教院附属友爱实验中学）.小组合作学习模式在提升学生学习力中的应用探索[J].现代教学,2021,第20期
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刘欣（上海市文来中学）.表达性艺术治疗在高中生涯教育中的应用探索[J].现代教学,2021,第18期
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李佳琳（上海市黄浦区蓬莱路第二小学）.党团队一体化建设背景下小学开展“四史”教育的新路径[J].现代教学,2021,第18期
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祝郁（上海市嘉定区教育局）.班主任和思政课教师队伍一体化建设的区域实践[J].现代教学,2021,第20期
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沈国全（上海市嘉定区教育学院）.“大思政”背景下跨学科综合教研实践探索——以高中语文《党费》一课多学科集体备课为例[J].现代教学,2021,第20期
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邵学文1，王建芳2（同济大学附属实验中学；同济大学附属实验小学）.大学及其附属中小学推进思政课教学一体化路径研究——以同济大学及其附属中小学为例[J].现代教学,2021,第20期
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王贞婉（上海市嘉定区第一中学）.高中思政课教学落实政治性与学理性相统一原则的实践与思考[J].现代教学,2021,第20期
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王伟杰（上海市浦东教育发展研究院）.中小学实施全员导师制的若干思考和建议[J].现代教学,2021,第20期
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乔蔓菁（上海商业会计学校）.上海中职学校校内文化场馆教育功能初探[J].现代教学,2021,第20期
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冯强（上海市黄浦区向明初级中学）.以培养学生思维品质为导向的职初教师专业成长路径初探——以向明初级中学“优思助创”行动为例[J].现代教学,2021,第20期
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徐旋（上海市西南位育中学）.高中思想政治“法律与生活”模块培育学生法治意识的实践探究——以“心中有数上职场”一课教学为例[J].现代教学,2021,第20期
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邱建丽（上海市崇明区竖新小学）.提升小学道德与法治学科育人功能的路径探析[J].现代教学,2021,第20期
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姜海霞（上海市奉贤区致远高级中学）.心理资本理论视角下培养高中生积极心理品质的活动设计与实践[J].现代教学,2021,第20期
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席益敏（上海市虹口区第六中心小学）.小学生二十四节气探究活动的设计与实践[J].现代教学,2021,第20期
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吴晓丽（上海市浦东新区竹园小学）.依托“道德银行”落实德育评价探析[J].现代教学,2021,第20期
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杨江丁（上海市少先队工作学会）.在百年党史中汲取成长的力量[J].现代教学,2021,第20期
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张松玲（浙江省杭州外国语学校）.培养高中生独立自主能力的个案辅导[J].现代教学,2021,第20期
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刘次林（上海师范大学教育学院）.新时代课程思政对教师提出的新要求[J].现代教学,2021,第18期
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南钢（上海市教育科学研究院）.红色校训：百年红色基因传承的教育密码[J].现代教学,2021,第18期
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张晨晖（上海市罗阳中学）.班级家长沙龙：新时代家校共育模式探析[J].现代教学,2021,第18期
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施建英（上海市奉贤区思言小学）.小学低年级道德与法治课和班会课有机融合的实践研究[J].现代教学,2021,第18期
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胡玉娟（上海市杨浦职业技术学校）.以高效课堂教学塑造学生职业灵魂——中等职业教育学校烹饪专业“中式面点制作”课堂教学探究[J].现代教学,2021,第18期
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李巧红（上海交通大学附属中学浦东实验高中）.基于“逆向设计”的高中思政课教学情境建构策略——以“正确行使诉讼权利”一课教学为例[J].现代教学,2021,第18期
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常妮（上海交通大学附属中学嘉定分校）.把握教学主旨优化高中思政课教学的实践探索——以“民族区域自治制度”一课教学为例[J].现代教学,2021,第18期
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宋荣民，吴策来（上海科技管理学校）.“融文化”理念指导下的中职学校心理健康教育创新实践[J].现代教学,2021,第18期
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